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随着教育体制的改革,小学语文教学师生互动中的话语沟通成为我国教育人员所重视的主要问题。话语沟通可以激发学生的学习兴趣,促进学生发挥主观能动性,提高课堂效率。如何加强小学语文教学中师生互动的话语沟通已成为当下研究的热点,本文对小学语文教学中师生互动的话语沟通的重要意义、产生隔阂的原因及其策略进行了思考和讨论。