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《小学语文新课程标准》指出：“读”是任何语言教学中任何阶段都需要包含的一个重要环节，小学阶段对语文学科“读”的教学给予更多的关注。然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。本文以朗读的现状谈谈这些问题及优化朗读教学的对策。
“读”出一片天地--农村小学语文朗读技巧探究
【摘 要】
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《小学语文新课程标准》指出：“读”是任何语言教学中任何阶段都需要包含的一个重要环节，小学阶段对语文学科“读”的教学给予更多的关注。然而教学实践中的朗读却存在着很多问
【机 构】
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浙江省乐清市雁荡镇海岛寄宿小学,浙江乐清,325613
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年31期
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