【摘 要】
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初中语文课堂教学有效性探究中,“向四十五分钟要质量”这个口号提了很多年了,但真正得到落实又有多少?很多时候我们并不是通过抓好课堂效率来提高教学质量,而是习惯花更多时
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初中语文课堂教学有效性探究中,“向四十五分钟要质量”这个口号提了很多年了,但真正得到落实又有多少?很多时候我们并不是通过抓好课堂效率来提高教学质量,而是习惯花更多时间利用作业,考试来巩固教学效果。殊不知这种本末倒置的做法正是造成当下对初中语文教学“重复低效”恶果的罪魁祸首。开展语文课堂教学有效性研究正是破解语文教学“疑难杂症”的绝佳途径,也是提高课堂效率的绝好方式。对此进行了有益的探索并取得了初步成效。现将在这项研究活动中的一些做法、经验与大家共同交流、探讨。
In the study of the effectiveness of Chinese teaching in junior middle school, many years have passed since the slogan “Quality for forty-five minutes” has been put forward, but how many have really been implemented? Many times we do not improve the quality of teaching through grasping classroom efficiency , But used to spend more time using homework, examinations to consolidate teaching effectiveness. Everyone knows that this practice of putting the cart before the horse is just to blame for the current consequences for the teaching of Chinese in junior high schools. Carrying out the study of the effectiveness of Chinese classroom teaching is the best way to solve the Chinese teaching “incurable diseases” and also an excellent way to improve the efficiency of the classroom. This is a useful exploration and achieved initial results. Now we will share some of the practices and experiences in this research activity with others to discuss.
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摘 要：随着职业教育的发展，职业学校对学生学业成就归因（Imputatio）探讨逐步重视。结合国际先进的心理学教育理念，通过问卷调查分析，总结出职业学校学生学业成就归因的特点以及自己的思考，期望抛砖引玉，对中职教师改进教育教学方法有所启示和帮助。 关键词：幼师学生；学业成就；归因；启示 一、问题的存在及分析 现有学校教育教学对学生的学业成就评价体系还不够科学和健全，基本上还是沿袭着以考试为主
儒家体系下的东方,有着悠久的侠义传统。侠义世界的梦幻从历史延伸到文字再到电影,成为东方电影立足于世界的一个独特基点。无论是黑泽明的《姿三四郎》、《七武士》、《用心
摘 要：对数学课程的学习，在以就业为导向、重专业教育轻文化教育的中等职业学校一直不被重视。然而，数学课程作为一门重要的基础理论和应用工具，应该受到重视，为学生学习专业课程打好基础。从中职学校数学教学的现状、学习数学的重要性和教学方法三方面浅析中职学校数学教学。 关键词：中职学校；数学教学；教学方法 一、中职学校数学教学现状 （一）学生对数学有抵触情绪 中职学校学生在中学的成绩就不够理想，特
摘 要：随着生产力的发展，科学技术的进步，化学与人们生活越来越密切。化学在人类的生产和生活中发挥了不可估量的作用。没有化学创造的物质文明，就没有人类的现代生活。化学为人类带来巨大的物质和精神财富。 关键词：化学；现代生活；物质文明；精神文明 生活中处处有化学。日常生活以及材料、能源、环境、生命科学等诸多问题，都体现了化学与人类、社会发展的密切关系以及化学发展的最新成果。随着生活水平的提高，人们
一、综合知识填空(每空0.2分,共20分)(一)1.《警世通言》《喻世名言》《醒世恒言》俗称“三言”的作者是朝的。2.《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》“三吏”的作者是朝的。3.《
在小学数学课堂教学中进行“小学数学小组合作探究学习方式”的研究，有利于在教学过程中真正发挥学生的主体作用，把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合，调动全体学生学习的
摘 要：新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，强调学生是学习活动的主体，课堂上开展自主学习活动，教师要关注学生的个体差异和不同学生的学习需求，特别是班级中的学困生。如何在课堂上树立他们的学习信心，提高学习效益，让其主动参与到课堂教学活动中来，从而培养他们的自主学习能力，这是每位一线教师在平时的教学活动中必须关注、解决的一个永恒课题。 关键词：数学课堂教学；学困生；自主学习能力 新课标指出，数学
摘 要：有效操练是指在教学过程中对教学目标的有效达成。教师通过不同形式的活动落实教学重点、化解教学难点，使各层次学生通过主体参与、体验，从活动中形成对知识的感知、理解、巩固和提升，学生的英语综合运用能力得到一定发展。 关键词：有效操练；有效达成；综合运用能力 一、操练形式要与内容相关，要为目标服务 新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、猜谜和画画等小学生容易接受的形式，培养他们初步运用英语的综
摘 要：“读”是语文学习中的重要组成部分之一。通过创设情境，营造氛围；创新求异，方式多样；带着欣赏，巧妙评价；注重指导，传授方法等途径，让学生想读、乐读、能读，提高学生学习语文的兴趣，更快地了解作品的思想内容，更准确地理解作者的感情，使语文教学变得更加生机勃勃，变得更富有灵性。 关键词：初中语文；朗读指导；创新；评价 古人说：“书读百遍，其义自见。”“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”可见朗读
长期以来，由于受传统教学模式的影响，学生习惯于跟着教师学，“先教、后学”，教了再学，学无条件地服从于教，学的独立性、独立品格丧失了。而教师的教，实际上就是教师将课本的知识和自