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摘要：二十四节气是中国传统农耕文化的代表，不仅在农业生产方面起着重要的作用，还影响着人们的衣食住行甚至是文化观念。本文利用色彩分析的方式，选取芒种这一节气作为研究对象，通过案例提取出南北方不同地区的芒种色彩意向，并利用分析结果对芒种色彩进行配色方案的设计。利用色彩这一视觉载体对传统节气文化进行提取和呈现，丰富其传播、保护和传承的途径。
关键词：芒种;节气;色彩意向
一、研究背景
“二十四节气”是我国自古以来农耕文明的典型代表和产物，表达了人与天地、宇宙、万物之间在时间维度的独特联系，蕴含着中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。它不仅在指导保障着农耕活动的顺利进行，同时还影响着人们的衣食住行，甚至是文化观念。
但通过笔者的调查发现，人们对于节气的了解甚少。部分受访者对节气的了解仅停留在几个特殊的节气上，少数受访者甚至对节气完全不了解。受访人群中，48.75%认为节气能够帮助人们了解天气的变化;17.5%的受访者认为节气对于饮食方面存在一定影响;10%的受访者认为节气与农事活动的关系紧密;而剩下的23.75%的受访者则认为节气只是一个文化符号，并不会影响生活。
色彩是人认知事物和环境的重要元素。中国传统的节气文化多以诗词歌赋等形式存在和流传，却鲜有以视觉元素的形式存在和发展，如与节气相关的色彩或图形图案。因此本文以色彩作为载体，利用现代色彩分析的方法对传统节气进行色彩提取和呈现，将传统的事物与现代的技术相联系，对传统文化进行发扬和继承。
二、已有研究回顾
已有的关于传统节气的论文研究近百篇，研究的主要内容集中对其历史的追溯，以及对于传播方式的探讨。而已有的关于节气色彩的研究数量却相对较少。研究内容包括节气色彩意向的研究，节气中的传统色彩研究等。白冰从文化发生学和人类认知学的视角尝试挖掘“二十四节气”文化与“五色”体系之间的内在联系。王硕对于北京的传统色彩研究进行了数据化分析。金茗研究了二十四节气的图示发展并分析了现代视觉设计的现状与问题。
三、芒种节气的含义及特点
芒种，又名“忙种”，是二十四节气中的第九个节气。这是一个耕种忙碌的节气，民间也称其为“忙种”。这个时节，正是南方种稻与北方收麦之时。观刈麦中“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。”是白居易描写收麦时节的农忙景象。“时雨及芒种，四野皆插秧。”是陆游描写南方地区在芒种节气时插秧的情景。
四、芒种节气的色彩意向分析
1、研究方法
本文在研究时主要使用了案例分析法与色彩分析的方法，色彩分析是基于日本色彩设计研究所色彩体系（简称“NCD色彩体系”）来进行的。在完成色彩分析后，利用所得结果再进行配色设计与创作。
2、色彩分析
色彩分析的内容包括：分析对象、色彩分离图、单色分布图、色相比例分析图、单色比例排序圖。分析对象指的是需要分析的图片;色彩分离图指的是把分析对象分成15*10的方块，把每个方块进行颜色填充，若一个方块内有多个颜色，取占比最高的颜色作为方块的颜色，再拿方块原有的颜色和NCD色彩体系中的颜色进行比较，取最相近的颜色进行填充;单色分布图是列出了一个横纵坐标，横坐标为色彩的色相，纵坐标为色彩的明度，可以大致看出色彩的分布情况;色相比例分析图所表示的是每个色相在本次分析中出现的频率;单色比例排序图所表示的是每个颜色在本次分析中出现的频率。
南方地区的色彩分析对象选取的是农民在眺望水稻田地，黄绿、绿色调占整张画面色彩的94%，剩下的点缀色则是土地的棕色、水泥的灰色、劳作器具的颜色，占整张画面色彩的6%。北方地区色彩分析对象选取的是一个农民在收割小麦的场景。整张画面以成熟的黄橙色、黄色小麦为主，色彩比例占到了整张画面的71%，背景出现的黄绿色树林色彩比例占到了整张画面的23%，点缀色则是农民的颜色和劳作器具的颜色，色彩占到整体画面的6%。
五、色彩意向与搭配方案
通过分析不同地区芒种节气的照片，不难发现因农事活动的不同造成的色彩印象大不相同，在芒种节气以收割小麦为主的北方地区，给人一种黄色、橙黄色的色彩意向;在芒种节气以种植水稻主的南方地区，给人以绿色、黄绿色的色彩意向。因此在进行色彩搭方案设计时，将上述分析得出的色彩作为主色调，同时配合以当地的传统习俗、美食、使用器具的色彩意向作为点缀，则可以设计出代表芒种节气特点的配色方案。
六、结语
“二十四节气”准确的反映了自然节律的变化，在人们日常生活中发挥了极为重要的作用，本文通过色彩研究的方式对传统节气中的芒种进行了色彩意向的分析，同时利用分析所得结果，对南北方不同地区的芒种节气意向进行了配色方案的设计。丰富了传统节气文化以视觉载体进行传播的方式，也使得这一传统文化能够更好的被大众熟知、保护和传承。
参考文献
[1]王硕. 京城二十四节气色彩意象设计研究[D].北京邮电大学，2018.
[2]金茗. 江南农耕文化视域下二十四节气的视觉设计探析[D].苏州科技大学，2017.
[3]白冰. “二十四节气”中的中国传统色彩研究[D].重庆大学，2015.
[4]艾君.二十四节气的内涵以及文化传承价值[J].工会博览，2019（35）：40-43.
[本论文受大学生创新创业训练计划项目支持，项目编号：202013663026]
关键词：芒种;节气;色彩意向
一、研究背景
“二十四节气”是我国自古以来农耕文明的典型代表和产物，表达了人与天地、宇宙、万物之间在时间维度的独特联系，蕴含着中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。它不仅在指导保障着农耕活动的顺利进行，同时还影响着人们的衣食住行，甚至是文化观念。
但通过笔者的调查发现，人们对于节气的了解甚少。部分受访者对节气的了解仅停留在几个特殊的节气上，少数受访者甚至对节气完全不了解。受访人群中，48.75%认为节气能够帮助人们了解天气的变化;17.5%的受访者认为节气对于饮食方面存在一定影响;10%的受访者认为节气与农事活动的关系紧密;而剩下的23.75%的受访者则认为节气只是一个文化符号，并不会影响生活。
色彩是人认知事物和环境的重要元素。中国传统的节气文化多以诗词歌赋等形式存在和流传，却鲜有以视觉元素的形式存在和发展，如与节气相关的色彩或图形图案。因此本文以色彩作为载体，利用现代色彩分析的方法对传统节气进行色彩提取和呈现，将传统的事物与现代的技术相联系，对传统文化进行发扬和继承。
二、已有研究回顾
已有的关于传统节气的论文研究近百篇，研究的主要内容集中对其历史的追溯，以及对于传播方式的探讨。而已有的关于节气色彩的研究数量却相对较少。研究内容包括节气色彩意向的研究，节气中的传统色彩研究等。白冰从文化发生学和人类认知学的视角尝试挖掘“二十四节气”文化与“五色”体系之间的内在联系。王硕对于北京的传统色彩研究进行了数据化分析。金茗研究了二十四节气的图示发展并分析了现代视觉设计的现状与问题。
三、芒种节气的含义及特点
芒种，又名“忙种”，是二十四节气中的第九个节气。这是一个耕种忙碌的节气，民间也称其为“忙种”。这个时节，正是南方种稻与北方收麦之时。观刈麦中“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。”是白居易描写收麦时节的农忙景象。“时雨及芒种，四野皆插秧。”是陆游描写南方地区在芒种节气时插秧的情景。
四、芒种节气的色彩意向分析
1、研究方法
本文在研究时主要使用了案例分析法与色彩分析的方法，色彩分析是基于日本色彩设计研究所色彩体系（简称“NCD色彩体系”）来进行的。在完成色彩分析后，利用所得结果再进行配色设计与创作。
2、色彩分析
色彩分析的内容包括：分析对象、色彩分离图、单色分布图、色相比例分析图、单色比例排序圖。分析对象指的是需要分析的图片;色彩分离图指的是把分析对象分成15*10的方块，把每个方块进行颜色填充，若一个方块内有多个颜色，取占比最高的颜色作为方块的颜色，再拿方块原有的颜色和NCD色彩体系中的颜色进行比较，取最相近的颜色进行填充;单色分布图是列出了一个横纵坐标，横坐标为色彩的色相，纵坐标为色彩的明度，可以大致看出色彩的分布情况;色相比例分析图所表示的是每个色相在本次分析中出现的频率;单色比例排序图所表示的是每个颜色在本次分析中出现的频率。
南方地区的色彩分析对象选取的是农民在眺望水稻田地，黄绿、绿色调占整张画面色彩的94%，剩下的点缀色则是土地的棕色、水泥的灰色、劳作器具的颜色，占整张画面色彩的6%。北方地区色彩分析对象选取的是一个农民在收割小麦的场景。整张画面以成熟的黄橙色、黄色小麦为主，色彩比例占到了整张画面的71%，背景出现的黄绿色树林色彩比例占到了整张画面的23%，点缀色则是农民的颜色和劳作器具的颜色，色彩占到整体画面的6%。
五、色彩意向与搭配方案
通过分析不同地区芒种节气的照片，不难发现因农事活动的不同造成的色彩印象大不相同，在芒种节气以收割小麦为主的北方地区，给人一种黄色、橙黄色的色彩意向;在芒种节气以种植水稻主的南方地区，给人以绿色、黄绿色的色彩意向。因此在进行色彩搭方案设计时，将上述分析得出的色彩作为主色调，同时配合以当地的传统习俗、美食、使用器具的色彩意向作为点缀，则可以设计出代表芒种节气特点的配色方案。
六、结语
“二十四节气”准确的反映了自然节律的变化，在人们日常生活中发挥了极为重要的作用，本文通过色彩研究的方式对传统节气中的芒种进行了色彩意向的分析，同时利用分析所得结果，对南北方不同地区的芒种节气意向进行了配色方案的设计。丰富了传统节气文化以视觉载体进行传播的方式，也使得这一传统文化能够更好的被大众熟知、保护和传承。
参考文献
[1]王硕. 京城二十四节气色彩意象设计研究[D].北京邮电大学，2018.
[2]金茗. 江南农耕文化视域下二十四节气的视觉设计探析[D].苏州科技大学，2017.
[3]白冰. “二十四节气”中的中国传统色彩研究[D].重庆大学，2015.
[4]艾君.二十四节气的内涵以及文化传承价值[J].工会博览，2019（35）：40-43.
[本论文受大学生创新创业训练计划项目支持，项目编号：202013663026]