论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
在学生的心目中，多姿多彩的数学课堂是他们梦寐以求的。多姿多彩意味着什么?意味着课堂的灵动。老师和学生都是活生生的生命，都是有思想、有个性的个体，由师生构成的课堂充满了生命成长的气息和生命碰撞产生的智慧火花和情感的流动。从教育的角度，数学课堂要留给学生的，是学生必需的数学，学有价值的数学。不同的学生有不一样的收获，这是数学新课程所提倡的，也是对数学教育最好的诠释。 一、创设和谐氛围，营造灵动的课堂
【出 处】
：
新课程·教研版
【发表日期】
：
2012年1期
其他文献
英语是一门语言学科，语言是文化的载体。高中英语教学的有效性，是指在一定的单位时间里，高效地完成教学任务。课堂教学的有效性，既体现了“教”的有效性，更体现了“学”的有效性。
继《中国当代学术史研究》（人民出版社2009年版）之后,余三定教授又出版了《中国新时期学术热点研究》,这是作者多年来研究中国当代学术史的重要成果,也是反思中国当代学术得失
实验是学习化学的有效手段。一堂成功的实验课不仅可充分调动学生学习的积极性和主动性，还可以培养学生的动手操作能力、观察能力及分析问题和解决问题的能力。但一堂失败的实
本世纪初，随着中国经济的强劲崛起，政治上相应而生强烈的“文化自觉”的要求，这一要求若要得以真正落实，核心问题在于大学本科教育的改革。“通识教育”、“博雅教育”就是在这样
习近平基层党建思想是一个内涵丰富的理论体系,包括了系统性的基层党建地位论、目的论、功能论、动力论、方针论和路径论。坚持以习近平基层党建思想为理论指导,必须认识到:
近年来，学校教学管理进行了一系列的改革，教学活动发生了深刻的变化，教师面貌焕然一新，学生摆脱了“分数”的枷锁，兴趣发展了，学习轻松了。那么，在新的教学管理制度下的教师行为应该如何转变呢？ 一、教学行为，尊重学生 “一切为了学生的发展。”这是课程改革的主旨，也是教师展开教学活动的主旨。首先，教师的角色改变了，观念改变了，教学活动中的行为也就随之改变了。比如，语言的表达要以尊重、赞赏学生为主。学生
阐述了针对东庞矿北井西部边界受小煤窑越界开采破坏的现状,从工作面布置及回采中通过采用一系列过老巷、撤架、调采及技术创新管理等科学手段,安全高效回收煤炭资源。
从目前我国高等院校形象设计专业的人才培养模式来看，我国的高等院校十分关注形象设计专业人才的培养，在人才培养的过程中积极进行探索，力求通过对设计专业人才培养模式的不断创
初中科学课突出的科学探究，使学生参与到“做科学”的活动中来，但在实际教学中，学生表现往往活动动有余，
供应链融资，现已成为解决我国中小型企业融资难的有效途径之一。中小企业的信用风险是供应链融资中应当识别的首要风险，其评估对于供应链融资在我国的发展具有着重要意义。文章