【摘 要】
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随着新课程改的持续深入,小学数学教学相比以往,无论是在教学方法上,还是在授课方式上,各种新颖的教学理论层出不穷,小学数学教学质量有了极大的提升.案例教学法在小学数学教
【机 构】
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江苏省邳州市官湖中心小学 江苏邳州 221300
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随着新课程改的持续深入,小学数学教学相比以往,无论是在教学方法上,还是在授课方式上,各种新颖的教学理论层出不穷,小学数学教学质量有了极大的提升.案例教学法在小学数学教学中比较常见,但是教师在采用这种方式的时候往往在技巧方面不是很完善,导致其没有发挥出提高小学生数学思维的扩展的作用.基于此,笔者从教学实践出发,认为教师应该科学应用案例教学法,这样才能使其与小学数学课堂融为一体.
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