以教师为本 提升课题研究的有效性

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自2010年,宁夏银川市金凤区回民幼儿园的“十一五”课题“在早期阅读中发展幼儿口语及语言表达能力”获宁夏回族自治区首届教科研一等奖后,我们又申请立项了自治区第三届基础教育课题“幼儿园开展绘本阅读教育的实践与研究”、“民族民间游戏的探索与研究”,自治区“十二五”规划课题“绘本阅读策略的研究”,国家“十二五”课题“把回族游戏引人幼儿园课程的研究”等一系列课题。同时,我们秉承“以人为本”的教育思想,从“尊重教师、欣赏教师、发展教师”三个方面开展课题教研活动。有效地将教师已有的教育经验和相关教育理论、教育观念联系
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