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孝道是儒家乃至中华传统道德最为核心的内容,其蕴涵的责任意识、生命意识,爱国情怀等是中学生不可或缺的思想品德素质,处在多元文化社会背景的中学生面临孝道意识弱化、孝道践行动力不足、孝道认知面窄等问题.学校德育工作需要结合中学“道德与法治”教材的相关内容,通过更新教学理念、重视教学实践、融入校本课程、开展课外文化实践活动等探究孝道文化融入主流课程教学的路径.