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【摘 要】
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高中阶段是一个人学习和成长的黄金时期，随着年龄的增长，学生的心理和生理都发生了很大的变化，其中学生的心理变化会直接影响教学工作的顺利开展。所以，在高中生物教学中，教师必须根据生物学科的特点和现代中学生的心理特点，在教学中恰当地处理教材、优化教学过程，使学生对所呈现的教学内容从主观上感到满足，达到教学材料与学生需要之间的统一，从而提高生物教学效率。 一、学生学习的心理特点 1.学习动机明确，学习
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年59期
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