论文部分内容阅读
中图分类号：G4 文献标识码：A
一个人奔跑，注定孤独和寂寞。一个团队在追逐，既有力量，还有许多温情的故事。
——题记
巧遇总是不期而遇。带新一届的学生参加全区的“科技托起强国梦”比赛，在比赛现场，竟遇见了上一届刚毕业的学生同台竞技，那份欣喜和自豪感油然而生。“‘小方块、大世界’，黑板上镶嵌的小方块，轻轻一打开，便迎来了整个世界……”，自信、帅气，铿锵有力的演讲一下勾起了我的思绪。
初一不久的班会课上，林皓的三句经典语录让同学们一片哗然：“我不是最差的，分数不代表一切，关系走遍天下”。听到这样的观点，一时竟让我无言与对。我把这个话题交给了学生们，对此的评议由此展开……最后我们都认为：林皓目前虽不是最差，但如果不改正此前的学习态度，将成为班级的最差;分数不代表一切，但现在主要以分数为选拔人才的体制下，分数是非常重要的;目前社会中确实存在走人情、靠关系的情况，但靠关系远远没有实力更受人尊敬。尖锐而犀利的言辞功效似乎微乎其微。接下来课堂上经常无厘头的我认为……，课下的我搞定……那份狂妄、自负经常让全班师生无所适从。
知己知彼，找准问题是关键。我开始详细的调查了解和分析这个孩子：从孩子的同桌、好友到班委干部，他们都认为这个孩子热心、帅直，但观点偏激，说话不分场合，不顾他人的感受。向每一个科任教师询问：课堂上积极、但经常答非所问，有很强的优越感，很敏感（他害怕别人把他当空气），渴望得到老师的认可。和家长交流，了解孩子成长故事：从小由外公外婆带大，由于家境较好，爸爸妈妈又特别的优秀，从小阅遍繁华，到过很多地方，住五星级酒店，吃遍美食。家里人特别宠爱，众星捧月，张口便可满足所需，博览群书却没有甄别，期待成为最优秀，但屡屡不高的分数，一次次重击孩子的自尊心。一个自尊又自卑，一个自负又脆弱，一个热心又偏执的孩子。定位准确，找对方向，方可生态成长，否则心理都会出现异样，我发现问题的棘手，丝毫不敢大意。既要转变孩子价值观念，又要培养孩子习惯，既要保护孩子极强的自尊，又要纠正孩子的种种不足，我个人的力量是有限，只有一群人走才会走得更远。
全方位布局，师生协力，家校同心，开启追梦之旅。
班级活动，增凝聚力，树正气，传播正能量，于无声中树立正确的价值理念。这样一个偏执的孩子，说教往往是无效的。利用班级夕会课举行优秀书籍、电影推荐，优美文章、语段赏析，最激励自己的一句话、最崇拜的一个人物，每个孩子轮流上台分享。龙应台《目送》，余华《活着》，曹文轩《草房子》等等激起大家的阅读兴趣，同时让孩子们学会选择适合自己的书籍，要选择吸取其中的有用和正能量的东西。《无问西东》、《千与千寻》、《哪吒之魔童降世》受到大家的追捧。我可以接受失败，但绝不能接受未奋斗过的自己。这个世界缺的不是完美的人，而是从心底给出的真心、正义与同情。我命由我不由天。一句句经典语录涤荡着孩子们的心灵，启迪智慧与人生，树立班级正气。当然在这个过程中，要经常听取这个孩子的见解，既可以给他展示自我的机会，同时也可以暴露他不正确和极端的观念，慢慢转变他的价值观念，如春雨点滴润泽大地，寓教育于无形之中。
阅遍繁华，归来是否忘记最初的梦想与信念。走出学校、走进社区、走进农家、走进博物馆，走进綦江的山水。由这个孩子负责策划，请团队负责人，联系家长，方知事事艰难。活动中既要遵守纪律，又要互相帮助，感受生活的美好，又有生活的艰辛，真实感知人间百态。活动后的交流和总结更见证了孩子们一次次的成长：綦江有深厚的人文底蕴和优美的自然风光，博物馆、古剑山、老赢山，需要我们进一步的了解。医院归来孩子们感悟，能够健康的活着是多么美好的一件事情，走进农家体会到简单的幸福和对生活的坚守与不放弃。面对这样一个特殊环境和背景长大的孩子，只有让他亲自去感悟和体会，胜过我们的千言万语。
师生助理力，严格规范，又灵活约束。这样一个在众星捧月中长大，极具优越感的孩子，培养规则、平等意识也是非常重要的。选择一个耐心、习惯极好的同桌，既不会受他影响，而且事事监督提醒他完成任务。耳濡目染，可以成为他学习和行为的榜样。选择一个严格、包容又强悍的大组长，学会服务他人的安排，还不能成为小组的“拖油瓶”，学生管理学生更来得直接有效。面对敏感脆弱，又有优越感的他，我一一联系科任教师，要求老师们严格要求、一视同仁，去除孩子的优越感。孩子在学习上确实不占优势，所以灵活机动，能做的题一定做，研究了不会做的可以原谅。每件事要求孩子坦诚面对，如果不坦诚，将接受严格的训练和处罚。尽可能发现孩子的优点，给予表扬，激发自信和克服被人忽视的敏感。师生们以包容和责任给这个孩子的成长支起了一片晴空，让这个孩子终于接纳了我们的老师、同学和班级，孩子的话语终从我以前的班级怎样怎样……到了我们的班级、老师、同学怎样怎样，孩子慢慢有了的归属感。
家校合力，给孩子的成长构筑坚强的后盾。首先和家长沟通和交流，让家长直面孩子的问题，改变孩子固有的家庭生活模式。外公外婆等不再围绕他转，能让孩子做的，家长绝不代替，甚至在孩子面前示弱，需要孩子的帮助，培养的家庭责任感。量化费用，满足合理生活需求，其他不必的开资只能自己赚取，让他体会赚钱的不易，改变随意消费的习惯，这也是孩子成长的必修课。其次，给孩子合理定位，找到发展的方向。不是每个孩子都有学习的天赋，但每个孩子都有他的优势。这个孩子声音浑厚，长相阳光帅气，好表现，有能力表现。所以朗诵和演讲可以成為孩子发展的方向。班级不停给孩子机会展示，家长遍请名师专业指导，一遍遍，一个个的字、词的纠正，磨砺的是不放弃、不后退的勇气和意志。从学校小舞台，到学区到区县级的比赛，这个孩子不停的超越，通过一次次的朗诵和演讲，见识了更多优秀的人，懂得了谦逊。一次次的历练，透着更多的干练与自信，才有了比赛现场那温暖的相遇。作为班主任看到前者有追逐，后者有接续，幸福感油然而生，所有的坚守、辛劳与努力都是值得的，并将成为我们继续前行的动力。
在初三毕业前的一次谈话中，孩子告诉我，他曾喜欢看王小波的书籍，是因为是想摘录里面的情话，因为他曾经对某个女孩子有过钦慕，一直都憧憬最美好的爱情是什么样子。如今面临毕业，他完全可以坦然面对这个女孩，他会忠于自己的爱情，但没有实力，不可能在贫瘠中开出艳丽的花来。很喜欢路遥的在《平凡的世界》，其实我就是平凡人，我必须靠自己的努力证明自己。我惊叹于孩子的博学，更为孩子有如此的见地欣慰，他长大了。
每一个孩子都是一颗幼苗，既需要园丁的辛勤耕耘，但更需要阳光、空气和水。做一个智慧的班主任就是要巧妙的利用这些资源，让学生、科任教师和家长都成为你的智囊团，发挥群体的智慧，每一个孩子才能更好的茁壮成长，枝繁叶茂，逐梦远航。
一个人奔跑，注定孤独和寂寞。一个团队在追逐，既有力量，还有许多温情的故事。
——题记
巧遇总是不期而遇。带新一届的学生参加全区的“科技托起强国梦”比赛，在比赛现场，竟遇见了上一届刚毕业的学生同台竞技，那份欣喜和自豪感油然而生。“‘小方块、大世界’，黑板上镶嵌的小方块，轻轻一打开，便迎来了整个世界……”，自信、帅气，铿锵有力的演讲一下勾起了我的思绪。
初一不久的班会课上，林皓的三句经典语录让同学们一片哗然：“我不是最差的，分数不代表一切，关系走遍天下”。听到这样的观点，一时竟让我无言与对。我把这个话题交给了学生们，对此的评议由此展开……最后我们都认为：林皓目前虽不是最差，但如果不改正此前的学习态度，将成为班级的最差;分数不代表一切，但现在主要以分数为选拔人才的体制下，分数是非常重要的;目前社会中确实存在走人情、靠关系的情况，但靠关系远远没有实力更受人尊敬。尖锐而犀利的言辞功效似乎微乎其微。接下来课堂上经常无厘头的我认为……，课下的我搞定……那份狂妄、自负经常让全班师生无所适从。
知己知彼，找准问题是关键。我开始详细的调查了解和分析这个孩子：从孩子的同桌、好友到班委干部，他们都认为这个孩子热心、帅直，但观点偏激，说话不分场合，不顾他人的感受。向每一个科任教师询问：课堂上积极、但经常答非所问，有很强的优越感，很敏感（他害怕别人把他当空气），渴望得到老师的认可。和家长交流，了解孩子成长故事：从小由外公外婆带大，由于家境较好，爸爸妈妈又特别的优秀，从小阅遍繁华，到过很多地方，住五星级酒店，吃遍美食。家里人特别宠爱，众星捧月，张口便可满足所需，博览群书却没有甄别，期待成为最优秀，但屡屡不高的分数，一次次重击孩子的自尊心。一个自尊又自卑，一个自负又脆弱，一个热心又偏执的孩子。定位准确，找对方向，方可生态成长，否则心理都会出现异样，我发现问题的棘手，丝毫不敢大意。既要转变孩子价值观念，又要培养孩子习惯，既要保护孩子极强的自尊，又要纠正孩子的种种不足，我个人的力量是有限，只有一群人走才会走得更远。
全方位布局，师生协力，家校同心，开启追梦之旅。
班级活动，增凝聚力，树正气，传播正能量，于无声中树立正确的价值理念。这样一个偏执的孩子，说教往往是无效的。利用班级夕会课举行优秀书籍、电影推荐，优美文章、语段赏析，最激励自己的一句话、最崇拜的一个人物，每个孩子轮流上台分享。龙应台《目送》，余华《活着》，曹文轩《草房子》等等激起大家的阅读兴趣，同时让孩子们学会选择适合自己的书籍，要选择吸取其中的有用和正能量的东西。《无问西东》、《千与千寻》、《哪吒之魔童降世》受到大家的追捧。我可以接受失败，但绝不能接受未奋斗过的自己。这个世界缺的不是完美的人，而是从心底给出的真心、正义与同情。我命由我不由天。一句句经典语录涤荡着孩子们的心灵，启迪智慧与人生，树立班级正气。当然在这个过程中，要经常听取这个孩子的见解，既可以给他展示自我的机会，同时也可以暴露他不正确和极端的观念，慢慢转变他的价值观念，如春雨点滴润泽大地，寓教育于无形之中。
阅遍繁华，归来是否忘记最初的梦想与信念。走出学校、走进社区、走进农家、走进博物馆，走进綦江的山水。由这个孩子负责策划，请团队负责人，联系家长，方知事事艰难。活动中既要遵守纪律，又要互相帮助，感受生活的美好，又有生活的艰辛，真实感知人间百态。活动后的交流和总结更见证了孩子们一次次的成长：綦江有深厚的人文底蕴和优美的自然风光，博物馆、古剑山、老赢山，需要我们进一步的了解。医院归来孩子们感悟，能够健康的活着是多么美好的一件事情，走进农家体会到简单的幸福和对生活的坚守与不放弃。面对这样一个特殊环境和背景长大的孩子，只有让他亲自去感悟和体会，胜过我们的千言万语。
师生助理力，严格规范，又灵活约束。这样一个在众星捧月中长大，极具优越感的孩子，培养规则、平等意识也是非常重要的。选择一个耐心、习惯极好的同桌，既不会受他影响，而且事事监督提醒他完成任务。耳濡目染，可以成为他学习和行为的榜样。选择一个严格、包容又强悍的大组长，学会服务他人的安排，还不能成为小组的“拖油瓶”，学生管理学生更来得直接有效。面对敏感脆弱，又有优越感的他，我一一联系科任教师，要求老师们严格要求、一视同仁，去除孩子的优越感。孩子在学习上确实不占优势，所以灵活机动，能做的题一定做，研究了不会做的可以原谅。每件事要求孩子坦诚面对，如果不坦诚，将接受严格的训练和处罚。尽可能发现孩子的优点，给予表扬，激发自信和克服被人忽视的敏感。师生们以包容和责任给这个孩子的成长支起了一片晴空，让这个孩子终于接纳了我们的老师、同学和班级，孩子的话语终从我以前的班级怎样怎样……到了我们的班级、老师、同学怎样怎样，孩子慢慢有了的归属感。
家校合力，给孩子的成长构筑坚强的后盾。首先和家长沟通和交流，让家长直面孩子的问题，改变孩子固有的家庭生活模式。外公外婆等不再围绕他转，能让孩子做的，家长绝不代替，甚至在孩子面前示弱，需要孩子的帮助，培养的家庭责任感。量化费用，满足合理生活需求，其他不必的开资只能自己赚取，让他体会赚钱的不易，改变随意消费的习惯，这也是孩子成长的必修课。其次，给孩子合理定位，找到发展的方向。不是每个孩子都有学习的天赋，但每个孩子都有他的优势。这个孩子声音浑厚，长相阳光帅气，好表现，有能力表现。所以朗诵和演讲可以成為孩子发展的方向。班级不停给孩子机会展示，家长遍请名师专业指导，一遍遍，一个个的字、词的纠正，磨砺的是不放弃、不后退的勇气和意志。从学校小舞台，到学区到区县级的比赛，这个孩子不停的超越，通过一次次的朗诵和演讲，见识了更多优秀的人，懂得了谦逊。一次次的历练，透着更多的干练与自信，才有了比赛现场那温暖的相遇。作为班主任看到前者有追逐，后者有接续，幸福感油然而生，所有的坚守、辛劳与努力都是值得的，并将成为我们继续前行的动力。
在初三毕业前的一次谈话中，孩子告诉我，他曾喜欢看王小波的书籍，是因为是想摘录里面的情话，因为他曾经对某个女孩子有过钦慕，一直都憧憬最美好的爱情是什么样子。如今面临毕业，他完全可以坦然面对这个女孩，他会忠于自己的爱情，但没有实力，不可能在贫瘠中开出艳丽的花来。很喜欢路遥的在《平凡的世界》，其实我就是平凡人，我必须靠自己的努力证明自己。我惊叹于孩子的博学，更为孩子有如此的见地欣慰，他长大了。
每一个孩子都是一颗幼苗，既需要园丁的辛勤耕耘，但更需要阳光、空气和水。做一个智慧的班主任就是要巧妙的利用这些资源，让学生、科任教师和家长都成为你的智囊团，发挥群体的智慧，每一个孩子才能更好的茁壮成长，枝繁叶茂，逐梦远航。