地理教学中如何培养学生的学习兴趣

来源 :中华少年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ynhappyma
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
地理教学中,教师要采用多种教学方法和手段,激发引导学生的兴趣,让学生能学生积极地、能动地、自觉地从事学习,形成教与学的良性循环,不断的给学生学习乐趣的体验,深化志趣,让他们受益终。 Geography teaching, teachers should adopt a variety of teaching methods and means to stimulate and guide students’ interest, so that students can actively, actively, consciously engaged in learning, the formation of a virtuous circle of teaching and learning, and constantly to the students to learn from the fun Experience, deepen the fun, so that they benefit eventually.
其他文献
一、为微信提供个性化增值产品插件是微信的特色功能之一,通过安装不同的插件我们可以给微信添加各种丰富的附加功能,让我们可以打造属于自己的个性化微信。需要说明的是,安
高中学生无论是在生理发展还是在心理特征上都有着不同,尤其是在普通高中的学生,每个学生的情况存在差异性,对于知识的掌握情况都有着很大的差距,这种现象势必对于高中的数学
目的研究安徽省戊型病毒性肝炎的基因型及其分布特点,为预防和控制戊型病毒性肝炎和疫苗的研制提供科学依据。方法按照戊型病毒性肝炎诊断标准及处理原则(GB17011-1997)于200
要想分析影响机械效率大小的因素,就是要找到影响有用功和额外功大小的因素。要想计算机械效率,就是要找到有用功和总功。1.滑轮组机械效率决定滑轮组的机械效率的因素有以下
元认知就是对认知的认知。通过它,人能意识到自已的感知、记忆、思考和体验,也能意识到自己的目的、计划和行动,以及行动的效果如何。因而它能对人的认知活动起监控、调节作用。
作为一名初中数学教师,我们要不断关注新课程改革的动向,积极参加各级各类教学改革培训,并结合自己的教学实际以及初中数学的学科特点,把教育教学改革的理念运用于初中数学教
我认为5年以后,会有50%以上的搜索请求是图像、语音形式的,而不是现在常用的文字形式百度所看到的未来属于人工智能。那么到底未来在哪些地方会需要大量人工智能?大数据挖掘
任何一个成功的数学教师,都是非常重视学生的作业的布置和批改.对学生作业的布置和批改进行一定的改革,会收到了意想不到的效果。
我们好不容易找到一点感觉,加了很多好友,或者是兴致勃勃地准备在微信上大干一番,却遭遇了微信的制约,让很多人无法接受。不管微信怎么变,我认为客户的需求不会变,只要我们掌
我们的语文教学走向了单调乏味,走向了枯燥无趣,以致于学生们讨厌语文、害怕语文,甚至于渐渐远离语文。究其原因,不是在于学生,而是在于语文教师自己,是我们用死记硬背、机械训练、保守固执关起了语文乐园的大门,让学生们在这座知识的宝库面前只有望而却步。要想重启语文乐园的大门,让学生在语文的乐园里自由自在地遨游,我有以下几点体验:   一、用教师的文学修养感染学生“爱”语文   要想叫学生喜欢语文,教师首先