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本文针对目前幼儿园绘画教学中出现的违背《指 南》精神、阻碍幼儿全面发展的现象，从目标制定、活动组织、教 育评价三方面，提出绘画集体教学的策略。
《指南》背景下幼儿园绘画教学的策略
【摘 要】
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本文针对目前幼儿园绘画教学中出现的违背《指 南》精神、阻碍幼儿全面发展的现象，从目标制定、活动组织、教 育评价三方面，提出绘画集体教学的策略。
【机 构】
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河南省郑州市郑东新区基础教育教学研究室
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2020年15期
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