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《数学课程标准》中指出：数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，让学生在生动具体的情境中学习数学。从中看出，情境的创设对学生的数学学习是十分重要的。现代教学论认为，在教学中，教师是学生数学学习的组织者、引导者、合作者，如何去体现教师的作用，那就是教师能充分有效地利用生活实际中的事例，精心创设情境，使学生能按课程标准的理念，在生动具体的情境中学习数学，从而掌握知识、发展能力、健全非智力因素。因此，我认为在小学数学教学中，老师要努力根据教材有创造性地为学生创设学