【摘 要】
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在新一轮江苏高考方案改革中,高考政治由原来的原始分转换为等级到现在的原始分先转换为等级后再按照等级赋分.在国家新课程改革和江苏高考方案改革双重背景下,改革的核心是提高学生的自我学习能力.《课程标准》指出:相对于传统被动式学习,自我学习能力,是一种学生获益长久的技能.在学生自我学习中,学习的主人是学生,自己自主,不受干预,通过自我阅读等方式使自己可以得到持续提升和进步.
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在新一轮江苏高考方案改革中,高考政治由原来的原始分转换为等级到现在的原始分先转换为等级后再按照等级赋分.在国家新课程改革和江苏高考方案改革双重背景下,改革的核心是提高学生的自我学习能力.《课程标准》指出:相对于传统被动式学习,自我学习能力,是一种学生获益长久的技能.在学生自我学习中,学习的主人是学生,自己自主,不受干预,通过自我阅读等方式使自己可以得到持续提升和进步.
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