【摘 要】
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新一轮课改使传统的课堂模式发生了变化.很多教师开始探索教学新方式,如何构建“自主合作、主动探究、乐于合作”的教学模式成为当前道德与法治教师探究的重要课题.本文主要从平等对话,提问讲究“技巧”,展示成果,创新型教师,走出课堂、注重实践五个方面进行探讨.
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新一轮课改使传统的课堂模式发生了变化.很多教师开始探索教学新方式,如何构建“自主合作、主动探究、乐于合作”的教学模式成为当前道德与法治教师探究的重要课题.本文主要从平等对话,提问讲究“技巧”,展示成果,创新型教师,走出课堂、注重实践五个方面进行探讨.
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“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,卫祖国,就是保家乡……”第七十四集团军“志愿军战歌连”官兵在航渡演练中高唱战歌,雄壮的歌声回荡海天。70年来,每逢重大任务,“志愿军战歌连”都要唱响《中国人民志愿军战歌》。志愿军战歌产生于抗美援朝战争第一线,歌词作者是志愿军炮兵一师第二十六团第五连政治指导员麻扶摇。
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全球化的浪潮吸引了大量的外国人来到中国,外国人在华犯罪的案件数量也随之不断上升。犯罪必然伴随着刑罚,针对这一困扰社会和谐稳定的问题,对外籍犯予以惩处是我国刑事法律的应有之义。社区矫正作为刑罚执行方式之一,自然也是在制裁外籍罪犯时应当予以考量的选项。2003年7月10日,最高人民法院、最高人民检查院、公安部、司法部发布了《关于开展社区矫正试点工作的通知》,我国的社区矫正工作由此正式开展;直到2009年,社区矫正制度开始在全国全面试行。经过18年的发展完善,其积极作用在实践中不断凸显,如今已取得许多骄人成就。
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