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阅读教学是主要的教学形式，学生要在阅读过程中获取相关的信息，因此良好的阅读能力至关重要。由于我国学生接触英语较n晚，到了初中随着学习难度的增加，许多学生失去了英语学习的兴趣，限制了学生英语学科核心素养的养成，这就要求教师在阅读教学中注n重激发学生的阅读兴趣，帮助学生找到英语学习的乐趣，这样学生的英语学习效率才能显著提高。本文主要从初中英语阅读课教学中与学科n核心素养培养两个方面出发，制定了相关的策略，有供参考。