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本文根据自己教学中时问题的设计的粗浅认识，从实际的案例出发，分析了如何在课堂教学中设疑与提问，并总结了课堂教学中教师设计有效的“问题”该注意的方面。提出“问题”教学是激发学生的求知欲、促进学生的思维、培养学生创新意识、提高有效课堂教学重要手段。
让“问题”成为课堂教学的主角——有效的课堂教学“问题”与“设疑”探析
【摘 要】
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本文根据自己教学中时问题的设计的粗浅认识，从实际的案例出发，分析了如何在课堂教学中设疑与提问，并总结了课堂教学中教师设计有效的“问题”该注意的方面。提出“问题”教学是
【机 构】
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西北师范大学教育学院,甘肃银行学校
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2009年4期
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