【摘 要】
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鄂托克旗拥有众多典型而富有特色的文物遗址,如恐龙化石和足迹、桌子山岩画、秦长城、汉代壁画墓、阿尔寨石窟寺、苏里格敖包等;鄂托克旗文物事业起步较早,取得了四个“第一
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鄂托克旗拥有众多典型而富有特色的文物遗址,如恐龙化石和足迹、桌子山岩画、秦长城、汉代壁画墓、阿尔寨石窟寺、苏里格敖包等;鄂托克旗文物事业起步较早,取得了四个“第一”等成果,然而,现在面临许多问题和挑战,因此要加大文物遗址保护力度,克服文物工作中存在的困难,大力发展文化产业,为建设和谐鄂托克开辟一条无污染、低耗能的发展之路。
Etuoke Banner has many typical and unique cultural relics, such as dinosaur fossils and footprints, Table Mountain Petroglyphs, the Great Wall of Qin Dynasty, the Han Dynasty murals tomb, Arzhai Cave Temple, Sulige Oboo etc; Etuokeqi cultural heritage started more However, nowadays many problems and challenges are faced. Therefore, we should increase the protection of cultural relics sites and overcome the difficulties in cultural relics work. We should vigorously develop cultural industries and strive to build a harmonious Ezhou Tork open a pollution-free, low-energy development of the road.
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摘 要：阅读教学，历来都被认为是语文教学中的重点、难点，同时又是学生最觉头疼的一点。阅读教学质量差，提高学生阅读能力的难度大，这是当前和今后很长一段时期里语文教师的困惑和需要认真思考的问题。笔者在具体教学中发现，现在的语文阅读教学现状相比新课标对阅读的具体要求来讲，还存在一定的差距，显现不少亟待解决的问题。 关键词：阅读教学；以生为本；比较阅读 阅读一向是语文这门学科中的教学重点，具备优秀阅读
作为英语学习的重要组成部分,听力逐渐得到了学习者的重视,尤其是四级改革以后,但是学生缺乏提高英语学习的方法,因此他们的听力水平并没有得到很大的提高。根据目前听力教学
大学生是祖国的未来,是民族的希望.无论哪个专业的大学生都必须学习《毛泽东思想与中国特色社会主义》、《思想政治教育与道德修养》等政治公共课程.但由于应试教育的制约,学
摘 要：小学几何图形教学中，适时、巧妙地運用多媒体对小学生理解有关几何图形概念、性质起到了积极的作用。它把静止的图形能按需要的动起来，使小学生可以从中获得完整鲜明的表象，在观察、比较中发展思维，加深对所学知识的理解，进一步发展空间观念。 关键词：多媒体；形象直观；化静为动 多媒体既不受时间、空间的限制，又能将一些比较抽象的几何图形具体化，能形象直观地展示图形各元素之间的关系及运动变化过程。因此
摘 要：随着新课程标准的出台，对于我国教學教育的改革创新指明了方向和目标，尤其是适应社会发展变化给学校教学带来的巨大的压力，满足社会对人才素养的要求，在教学中重视对学生的全面教学培养，使学生能够在今后的工作中更好的适应社会的激烈竞争。语言是语文课堂教学的一个重要工具，教师传授给学生的知识，大部分都是使用语言作为媒介进行传递的，小学语文教学的改革也要从教学语言开始进行，实现语文教学的全面创新。本文首
如何构建和谐社会呢?对此,我会就当今社会形式和一系列政府出台的政策进行综合分析。
How to build a harmonious society? In this regard, I will conduct a comprehensiv
摘 要：2011年《数学课程标准》的颁发，小学数学计算教学内容和学习目标有了新的调整，对教师如何遵循《数学课程标准》的要求和宗旨，设立符合《数学课程标准》的学习目标，指导具体的教学行为，进一步达到提高数学教学有效性的目的。因此，为了发挥计算教学的最大效益，教师要仔细研究利于培养学生计算能力的有效性策略，落实教学质量的提升。本文就对小学学生数学计算能力的培养提出自己的见解，旨在提高学生计算能力。
情境教学，是指从教学需要出发，教师依据教材创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围，激发学生主动学习，引起学生情感体验，以达到最佳的教学效果。吕叔湘先生曾说过：“成功的教师之所以成功，是因为他们把课教活了。”情境的创设主要就在于教师要充分调动和发挥学生学习的主观能动性，使之主动积极地去探索语文的奥秘。教学中，教师应善于根据不同课文内容，采用恰当的方法，为学生创设良好的阅读情境。常见的情境创设
摘 要：小学语文学科是小学阶段学科的重要组成部分，对于学生的成长来说非常重要，可以说会影响到学生以后的生活和学习。在小学语文教学中应用探究式教学，可以提高语文课堂教学效率。本文通过说明探究式教学在小学语文教学中的意义，指出探究式教学在小学语文教学中的应用方法，以供大家参考。 关键词：探究式教学；小学语文教学；应用方法 随着新课程改革在全国范围内的开展，传统的教学模式已经很难适应当前的教学发展需
党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，树立立德树人根本任务，全面培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”2017版《普通高中体育与健康课程标准》对课程的基本理念又进行了新的阐释，在原来的基础上进行了更系统全面的要求，为以后的教学指明了目标与方向，同时对体育老师提出要把促进学生身心健康发展、体魄强健作为本课程的崇高追求。那么在新课程理念下对体育教师怎样教学才能达到新课标要求呢？ 第