【摘 要】
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素质教育进程不断加快,通过组织课堂活动,开发学生内在潜能,然后实施有效策略,促进学生全面发展,这显得至关重要。数学是门动手操作的课程,提高动手操作的有效性,更利于小学
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素质教育进程不断加快,通过组织课堂活动,开发学生内在潜能,然后实施有效策略,促进学生全面发展,这显得至关重要。数学是门动手操作的课程,提高动手操作的有效性,更利于小学生抽象思维的活跃,认知水平的提升。教师应该尊重学生、理解学生,利用多样化的教学方式,组织个性化的教学活动,指导学生动手操作,不断提高教学质量。或者,鼓励学生自己动手,发现数学的魅力所在,产生创新意识后,最终达到有效学习的目的。
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