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针对语基教学弱化、低效而中高考考查比分重的现实,提出同桌互测的语基学习模式。这种操作模式充分利用同桌关系的特殊关系,在内容选定,时间分配,自测自改,反馈提升环节上下足功夫,能极大调动学生语基学习热情,进而提高学生的语文核心素养。
落实同桌互测,实现精准夯基
【摘 要】
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针对语基教学弱化、低效而中高考考查比分重的现实,提出同桌互测的语基学习模式。这种操作模式充分利用同桌关系的特殊关系,在内容选定,时间分配,自测自改,反馈提升环节上下
【机 构】
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福建省大田县第五中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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* 2018年大田县骨干教师专项小课题《以“同桌互测”为抓手,提高语文教学质量的行动研究》立项号ZXKT18015研究成果.
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