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在快速普及学前教育、提高入园率的时候，质量和机会是同样重的。如果没有基本的质量保证，入园机会对幼儿的发展来说意义并不大。而建立一套完善、科学和具有可操作性的质量标准和评价体系，正是提升学前教育质量的重前提。
标准与保障：澳大利亚《国家质量框架》的启示
【摘 要】
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在快速普及学前教育、提高入园率的时候，质量和机会是同样重的。如果没有基本的质量保证，入园机会对幼儿的发展来说意义并不大。而建立一套完善、科学和具有可操作性的质量标准
【机 构】
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西南大学教育学部国际与比较教育研究所
【出 处】
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教育导刊：下半月
【发表日期】
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2012年8期
【基金项目】
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本文系教育部哲学社会科学研究2010年度重大课题攻关项目“构建城乡一体化的教育体制机制研究”（项目批准号：10JZD0041）的研究成果.
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