【摘 要】
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随着社会的发展以及教育信息化的快速推进,学生接受知识的方式呈现出高度的综合化,传统的单科教育教学模式已经不能满足新时代人才培养要求,急需以跨学科视角来审视教学,在学
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随着社会的发展以及教育信息化的快速推进,学生接受知识的方式呈现出高度的综合化,传统的单科教育教学模式已经不能满足新时代人才培养要求,急需以跨学科视角来审视教学,在学科与学科的内在联系间寻找突破口,以提升教学效率.自新课程标准发布以来,高中信息技术课程的改革从未停止,跨学科教学为高中信息技术课程的实施提供了全新的思路.本文从高中信息技术课的跨学科特征出发,结合学科核心素养与教学目标,探究跨学科视角下的高中信息技术课程实施途径和方法,为高中教师实现信息技术跨学科教学提供理论支撑,对改进教学方法和优化教学效果具有重要借鉴意义.
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