【摘 要】
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多年来，小学语文课所用的教学时间最多，然而，相当一部分学生的语文能力尚不能令人满意。语文教学效率偏低，已是一个“老大难问题”。究其原因，主要有两个：第一，教学观念陈旧。教学观
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多年来，小学语文课所用的教学时间最多，然而，相当一部分学生的语文能力尚不能令人满意。语文教学效率偏低，已是一个“老大难问题”。究其原因，主要有两个：第一，教学观念陈旧。教学观长期受“应试教育”的影响，以教师为主，以片面追求高分为主，学生的主体地位得不...
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