【摘 要】
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通过多年的教学实践与观察发现,在学习语文时,学生不但口语表达能力差,而且学习方法也不正确,因而学习语文的兴趣也不浓厚。传统的教学方法是单一的信息传递方式。自学能力是
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通过多年的教学实践与观察发现,在学习语文时,学生不但口语表达能力差,而且学习方法也不正确,因而学习语文的兴趣也不浓厚。传统的教学方法是单一的信息传递方式。自学能力是一种综合能力的体现,要想提高学生的语文学习效率,必须提高学生的语文自学能力。
Through years of teaching practice and observation, it has been found that when studying Chinese, students not only have poor oral skills but also have different methods of learning. Therefore, their interest in learning Chinese is not strong either. The traditional teaching method is a single way of information transfer. Self-learning ability is a manifestation of comprehensive ability. In order to improve students ’Chinese learning efficiency, students’ self-learning ability of Chinese language must be improved.
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