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近些年来，环境污染问题持续恶化，这严重影响了人们的生活和经济发展。在初中教学中渗透环境意识教育能够有效解决环境n问题，研究发现，初中生的环境意识存在着不足之处，如缺乏生态知识、生态意识，保护环境的行为动力不足，了解环境保护信息的渠道单n一。基于上述这些问题，本文提出了数个教学建议以期为提高初中生物教育中生态环境意识教学的教学方法提供相应的参考。