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教师对高中学生的数学学科的教学,不仅仅要教会学生掌握数学基础知识,还要教会学生怎样学习,所以这就需要创新教学手段,从学生的学习兴趣出发,充分利用“问题情境”创设教学法促进高中数学教学的有效性,帮助学生学会利用数学只收去解决一些实际问题,这就需要教师在教学过程中重视对学生数学学习的引导.
“问题情境”创设在高中数学教学中的有效应用
【摘 要】
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教师对高中学生的数学学科的教学,不仅仅要教会学生掌握数学基础知识,还要教会学生怎样学习,所以这就需要创新教学手段,从学生的学习兴趣出发,充分利用“问题情境”创设教学
【机 构】
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云南省大理州大理市南涧县民族中学 云南大理 675700
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年8期
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