【摘 要】
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第二届广州地区“卡西欧”杯中等教育日语语音语调暨演讲比赛于4月12日在广东省旅游职业技术学校旅游论坛成功举办，本次大赛由社团法人广州留东同学会主办，广东省旅游职业技术学校承办，日本国驻广州总领事馆、广州市人民政府外事办公室、广州日本商工会、华南日本研究所为后援，为各校构建了一个竞赛和交流的平台。在首届比赛的经验基础上，本次活动单独设立了中职中专部的比赛，并依托该平台，加强与企业的协作，扩大宣传，并
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第二届广州地区“卡西欧”杯中等教育日语语音语调暨演讲比赛于4月12日在广东省旅游职业技术学校旅游论坛成功举办，本次大赛由社团法人广州留东同学会主办，广东省旅游职业技术学校承办，日本国驻广州总领事馆、广州市人民政府外事办公室、广州日本商工会、华南日本研究所为后援，为各校构建了一个竞赛和交流的平台。在首届比赛的经验基础上，本次活动单独设立了中职中专部的比赛，并依托该平台，加强与企业的协作，扩大宣传，并借此增进各校日语专业学生之间的相互了解和友谊。
本次比赛共有广州市旅游职业技术学校、广州市商贸职业学校和广东省旅游职业技术学校的3所学校共20名选手参赛。按照学习日语年限的不同，分为初级组和高级组比赛。最后，省旅游学校的同学发挥出色，取得累累硕果：在初级组比赛中，曾美莉同学勇夺一等奖，钟菀珊同学获得二等奖，陈俊宏同学获得了三等奖。在高级组中，谢婉怡同学夺得了一等奖，刘芷彤同学和孙菁同学获得了二等奖，胡祺扬同学获得了三等奖。
近年来，省旅游学校非常重视旅游日语专业的教学，配备素质精良的师资队伍，教学得法，每一年均有30多名表现优异的学生到日本的酒店作研修生，学生在日的优异表现得到日本酒店方的赞誉。
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摘 要：本文以广东省旅游职业技术学校的高星级饭店运营与管理专业在实践教学基地的基本做法为思考原料，提出“课程微化”的概念，探讨课程微化、模块化教学的逻辑，梳理其实践，望能为旅游职教同仁提供参考。 关键词：旅游专业；实践教学；模块化教学；课程微化 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2015）05-0092-02 一、课程微化和模块化教学的概念 （一）课程微化
2011年版《语文课程标准》指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。”所以，教师应该激发学生的阅读兴趣，让他们爱上阅读。可是，仅仅抓好教科书培养学生的阅读兴趣是远远不够的，阅读教学要做到“立足课内，经营课外”。教师要引导学生带着课堂学习的收获进行课外阅读，带着生活的体验、课外的积累走进课堂，真正实现阅读教学课内外的有效结合。 一、拓展：有机补充，充实课内阅读的
大力发展职业教育，就必须加强中职学校德育教学工作。进入21世纪以来，以多媒体计算机技术和互联网通信技术为代表的信息技术，已经广泛地应用到社会生活的各个领域。德育教育也必然要改变传统教学手段，适应新的发展趋势。如何在德育课中有效地运用信息化教育技术手段，优化教学过程，调动学习热情，增强教学实效，提高教学质量，是每一位德育教师应当积极思考的问题。以下是笔者参加 “创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛后
摘要：文章结合环境监测课程特点，通过总结近十年的环境监测课程教学经验，根据湖南环境生物职业技术学院的实际情况，对环境监测课程的教学模式进行了改革和实践，提出了“学校-行政机关-企业”三位一体的教学模式，为高职院校培养技能型人才创新了思路。 关键词：环境监测；政府；企业；学校；教学改革 中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）09-0025-03 一、课程性质
摘要：课题组通过问卷调查和访谈的形式，对龙岗中专汽车专业往届毕业生作了有关职业发展的调查，并从专业对口、工资待遇和继续发展三大方面进行考察；同时走访深圳市各类汽车企业30家，了解汽车行业工作岗位群、专业人才素质结构、企业需求等。调查显示，一方面随着汽车行业的高速发展，汽车专业人才极度紧缺，很多企业出现招工难问题；另一方面汽车专业毕业生从事与汽车相关行业的比例却不到四成，就业对口率偏低。本文对造成这
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