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摘
陶冶瓷趣里 游戏天地间
【摘 要】
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摘要：“深挖陶瓷文化，陶冶幼儿情操”，在“以瓷养德”的德育教育实践中，游戏化的教育方式深受幼儿欢迎，通过游戏的形式带领幼儿了解德化陶瓷历史，了解基础的陶瓷特色及工艺特点，激发幼儿热爱家乡、热爱德化陶瓷的情感具有较高的可行性。本文将结合“瓷趣”和“游戏”两大要素，探索陶瓷文化在幼儿德育教育中的应用。 关键词：幼儿德育;陶瓷文化;游戏教学 “爱陶瓷、爱家乡”，这是“以瓷养德”德育教育的核心主旨。以
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年68期
摘
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摘 要：根据当前小学生的学习情况，学生们善于网络学习，视频观看，不按部就班地学习状况，为了适应孩子们的这一现状，我便自己先学习制作微课，翻转课堂，我觉得很有必要性。那么本文通过一线教师的实践经验，阐述关于翻转课堂一些知识，给读者以启示实践。 关键词：课堂教学;风帆;翻转课堂 教育是门艺术，“翻转课堂”课题走进教学的大门，犹如给数学课堂教学扬起风帆，快速渗透了新的教学理念，使数学课堂注入了新鲜的
摘要：班主任不仅仅要管理好班级，还要做学生灵魂的引路人，做学生的航标灯，班主任就是学生的灯塔，班主任就是学生的灵魂导师。班主任的班级管理直接影响到学生身心的发展，为此，班级管理一直是经久不衰的一个话题。 关键词：班主任;班级管理;灵魂;引路人 班主任，好歹也是主任，只不过是天底下最小的主任了，但却是天底下最重要的一个主任。既然是主任，既然在其位，我们就要有所作为。唐宋八大家之首韩愈曾在《师说》
摘 要：“师者，传道授业解惑也”，作为教育工作者，知识的传授不是教育的最终目的，能否把学生内心里面的真善美引导出来，才是教育的追求，而这项工作就是我们德育的构成部分，为此，德育工作就显得尤为重要，德育方法的正确与否以及其实施效果都会对儿童身心健康产生一定的影响，我校针对这一情况进行分析研究并设立了“点点银行”，对学生进行过程性管理，为发展性评价提供依据。本文以“点点银行”为例，探讨小学高效德育方法
摘 要：新一轮课程改革的核心理念是要求以学生的发展为本，以学科核心素养为教育教学目标，注重培养学生的自主学习能力和创新学习精神，由此要求历史的课堂教学方法也应随之变革。本人在总结过去近15年的教学实践经验基础上探索出三段式问题探究教学法，在新课程背景下中学历史课堂教学法的改革探索中取得了显著的成效。该教学法使课堂成为学生的能言堂、乐言堂，让学生做课堂的主人。更重要的是在课堂中培养了学生自主学习能力
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摘要：核心素养是个人成长和发展过程中的所需关键能力和必备品格，近年来，中外各国都对此进行了系统的研究，并且在各自的中学课程标准或纲要中都做了相应的规定和要求。中学物理实验教学，最能体现和培养科学思维、实验探究、科学态度等核心素养，因此，实验教学中，应当重视学生实验的设计与开发，引导学生深度参与实验，注重实验经验与教训的总结。 关键词：核心素养;高中教学;物理实验 回归物理教学本身的价值追求，结
摘 要：小学语文教学中，阅读能力的提升是非常重要的教学目标。教师应当加强对学生阅读兴趣的培养，调动学生的阅读积极性。通过高效的阅读教学，使学生更好的掌握语文阅读能力。教学中要认真选择教学方法，对学生进行更好的锻炼，并实现知识点的拓展。本文对如何有效开展阅读教学，提高学生阅读能力进行简要分析。 关键词：新课标;小学语文;阅读教学 教学工作中，教师要重视教学氛围的营造，通过良好的教学氛围使学生表现
摘要：李镇西作文评改法，是一种在课堂内以学生为主、师生合作完成的作文评改方法。我们在高一、高二的议论文评改方面，组织学生使用李镇西作文评改法进行课堂评改，倡导民主评改、伙伴学习，严格依托教材、序列训练，以期达到学会评改、以评促写的目的。 关键词：李镇西作文评改法;高中;议论文;评改实践 李镇西作文评改法，是一种在课堂内以学生为主、师生合作完成的作文评改方法。主要板块有6个：榜上有名、佳作亮相、
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