【摘 要】
：
我们国家近现代文学家叶圣陶曾经精确地描述了阅读这一系列的内容,其中非常明确地指出了阅读这部分的内容在整个书当中所发挥的作用.我们可以通过这些发现,叶圣陶对阅读一整
【机 构】
：
福建省晋江市青阳街道高霞小学 362200;
论文部分内容阅读
我们国家近现代文学家叶圣陶曾经精确地描述了阅读这一系列的内容,其中非常明确地指出了阅读这部分的内容在整个书当中所发挥的作用.我们可以通过这些发现,叶圣陶对阅读一整本书都非常感兴趣的一个关键的因素就是这本书的内容可以有效地帮助学生培养更加良好的阅读习惯,能够帮助学生在一生中不断地探索和学习.而对一些小学年级较高的学生而言,如果想要在开发课程的过程中有效地实践阅读这一整本书的内容,就可以帮助他们了解并掌握更加优秀的文学作品,从而可以进一步提升自己的阅读基础.本文主要就小学高年级整本书的阅读课程的开发进行具体论述,从而可以充分地保证小学生自身的身心健康以及更加综合化的发展.
其他文献
提高学生理解和运用语言文字的能力是中学语文教学的重要任务.培养学生的这些能力,离不开作文教学,尤其是在文章中恰当使用修辞手法.如今不少初中生的习作存在内容单调,缺乏
随着教育理念的发展,小学语文教学愈发注重学生综合性的成长.在小学语文教学中,阅读是写作的基础,写作是阅读的延伸,两者既独立存在又紧密相连.教师对两种教学内容进行整合,
南农大2159是用南京11号为母本,“IR29”为父本杂交育成的中籼糯新品种。1982——1984年连续三年参加江苏省中籼新品系联合鉴定和江苏省中籼新品种区域试验,亩产分别为502公
随着新课程改革的不断推进,小学语文越来越重视学生阅读能力的培养.《小学语文课程标准》更是明确指出:让学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累.学生阅读能力
教育家陶行知先生指出:生活即教育.语文是人文学科,作文学习的方法途径多样化.而紧密关联生活的作文教学方法,是发散学生写作思维,提高学生写作能力的有效途径之一.
永济县是国家确定的第一批优质棉基地县.从开始建设的1985年到1987年,棉花生产有了突破性的发展,三年平均亩产达65.9公斤,比建设的前三年(1982—1984)亩增20.1公斤,增长30.5
我校是一所历史较为悠久的乡村学校,在语文教学方面一直在不断探索,自从盐城市开展让学引思活动以来,我校语文组组织大家学习让学引思的理论,借鉴其他学校的优秀经验,组织大
阅读教学是整个小学阶段的重要组成部分,如何培养学生的阅读能力,拓宽阅读面,让学生成为阅读教学的主体就成为摆在小学语文教师面前的一项重要任务.将思维导图运用于高段阅读
目前,中国保障房发展的框架已趋向完备,政策扶持力度很大,但还是在保障房的资金筹措、规划建设、分配、维护等各个环节出现问题,保障房在中国进一步发展的瓶颈和阻力仍然不小
育好壮秧是水稻增产的基础。据我们多年实践,秧田用火烧牛粪包育苗,比其它秧田育秧效果好。省施面肥,成本小。秧田利用火烧牛粪包育苗方法:开春选择背风向阳又不积水的田块