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八、九十年代美国教育改革的目标及其取向朱旭东一、问题的提出“美国是世界上教育事业发达的国家之一，是一个超级教育大国”，这样的论断已不鲜见。从现代化角度看，美国是否早已实现教育的现代化，它是否已进入教育的后现代时期（Ｒｕｓｔ，１９９１）暂且不论，然而，...
八、九十年代美国教育改革的目标及其取向
【摘 要】
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八、九十年代美国教育改革的目标及其取向朱旭东一、问题的提出“美国是世界上教育事业发达的国家之一，是一个超级教育大国”，这样的论断已不鲜见。从现代化角度看，美国是否早已
【机 构】
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北京师大国际与比较教育研究所
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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1997年06期
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