【摘 要】
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生活是文学的源泉,文学是于生活中提炼的艺术.指引学生在生活中挖掘文学诗意,乃是写作教学达事半功倍之关键所在.而基于室内课堂的空间局限性,高效的生活化写作教学,应依托于
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生活是文学的源泉,文学是于生活中提炼的艺术.指引学生在生活中挖掘文学诗意,乃是写作教学达事半功倍之关键所在.而基于室内课堂的空间局限性,高效的生活化写作教学,应依托于既有的生活素材,在阅读文本中发现、从寻求和延展生活细节、写作角度与内容,到窥析其叙写方式与效果、习作表达方式,再到延展文本话题枝蔓,进一步调取写作生活素材,可以完成集阅读、写作于一体的高效、高质的写作教学.
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播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运.如今,我播下一粒种子,一粒细小的种子,我相信只要家校合力、共同努力,孩子们一定能成长为
摘 要：家庭教育所指的是家中的父母对自己的子女进行教育的全部过程。家庭教育的重要性有的时候比学校教育更加重要，它所教的也许并不全是知识，但是更多的是为孩子在成长的路途上所灌输的正确的思维与教育，是孩子人生中的第一个学校，也是非常重要的一个场所。一个良好的家庭教育对于孩子而言影响深远，是孩子养成习惯、品质道德培养的一个重要的途径，更是孩子学习的一个重要的保证。 关键词：家庭教育；重要性与策略；实践
摘 要：閱读教学在高中语文教学中占据着至关重要的地位。提高学生的阅读能力，可以有效提升学生的语文素养。基于此，本文结合农村教学的实际情况，对于如何拓展阅读量和阅读面，提高农村学生阅读水平进行了积极的探索与分析。 关键词：阅读量；阅读面；农村学生；阅读水平 一、 引言 现阶段，随着新课程改革的持续深入，对于高中学生的阅读能力水平也提出了新的要求和标准。在《语文新课程标准》对于高中学生阅读能力的
摘 要：家庭心理健康教育在国内的发展历史是比较短的，但是随着社会的发展，国家日益重视青少年的心理健康发展和教育。心理健康作为一门教育在家庭中开展曾引起了社会的激烈讨论，心理健康教育对青少年有何作用、家庭是否有需要开展心理健康教育等问题一直被提出。因此，经过总结家庭开展心理健康教育实践经验和研究他人关于家庭心理健康教育的相关理论，以下就是对于在家庭阶段开展心理健康教育具有一些思考。 关键词：家庭教
摘 要：微课以多媒体为载体，以独有的直观形象的知识技巧展示，促进课堂教学效率的提高，优化了课堂教学手段。同时，课堂教师过分注重传授和展示，以生为本的理念弱化并不是我们追求的根本。教师要将微课定位在汲取基本知识点，辅助化解教学难点，提高教师自身的教学素养。不能以微课代替讲解，让课堂教学变成微课播放课，让微课成为教师课堂教学的唯一依赖。 关键词：微课；激发内驱力；独立思考；教学手段 课改的大潮席卷
摘 要：本文分析了职业学校学生的现状和技能竞赛的价值和作用。研究了技能班教学对学生发展的影响；在此基础上提出如何培养和提升学生学习技能的兴趣的几个策略。 关键词：技能大赛；技能班；学生发展 一、 前言 近年来，职业学校学生的质量发生很大改变。在经历了中考的挫折之后，相当一部分人处于不想学、不自信和得过且过的状态。入学之后，学生之中普遍存在逃课、上网、沉迷手机游戏等现象。这些给学校的教学教育带
摘 要：阅读能力的培养是小学语文素质教育重要的组成部分，阅读是帮助学生打开认识世界和人生的一扇窗口，同时促使学生对人生产生更多的思考，所以提高小学生的阅读能力不仅关系到小学生语文素养的培养，而且对他们开阔视野、提高内涵、增加底蕴、放飞心灵有着重要性。 关键词：阅读能力；学生；重要性 一、 阅读可以让人明辨是非 小零食在学校周边都是热销产品，是孩子们眼中的“美食”。上下学时，很多孩子不是直接进
摘 要：“整本书阅读”是小学阶段学生必须要掌握的一个技能，在小学语文教学中有着非常重要的作用，所以应得到小学语文教师的格外重视。我们应当不断探索与创新，寻求一套切实可行，并能满足小学生情况的整本书阅读教学方式，从而提升小学阅读教学。 关键词：小学高年级；农村；整本书阅读 阅读是小学語文的重要组成部分，在教育教学中能够起到至关重要的作用。高年级的学生比低年级的学生理解能力更强，阅读能力也有所累积
摘 要：关于商鞅变法的史例我最近阅读了一些书籍如司马迁的《史记·商君列传》《史记·蔡泽列传》、孔子的《论语》，还有法家祖师李悝变法，吴起变法的很多史料。有很多史料上讲商鞅是老子的学生，或者是荀子的学生和门徒，这些我都存有异义，因为老子的道家讲究“遵循自然，无为而治”，荀子讲究的是孔孟之道，以“德、礼”治国，道家和儒家之理念并没有在后来的商鞅变法中体现出来，可见商鞅是老子或者是荀子学生或门徒的说法是
摘 要：传道授业解惑是教师的责任，是教师发挥力量的凭借，小学教师的培养对象就像是一块光滑无瑕的翠石，需要用心雕琢、花足够的心思去设计才能达到理想的效果，否则会相反，不仅达不到想要的效果甚至会有更为持久的危害。基于此，本文从小学课堂师生互动中存在的问题和对策展开进一步的研究和分析。 关键词：小学课堂；师生互动；交流学习；解决措施 一、 引言 中小學教师们在平时教学的过程中，让小学生掌握主动地位