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小学是语文教学的一个重要的组成部分,通过作文教学对学生的语文知识综合学习能力的提高有着积极作用.然而当今小学语文作文教学中还存在多种问题,教学方式僵化从而导致教学质量良莠不齐.本文从小学语文作文教学的现状出发,分析小学语文教学的有效性策略,希望能通过理论研究,促进小学语文作文教学进一步发展.