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妙笔如何生花——对提高农村小学生写作能力的浅析
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2019年12期
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摘 要：在素质教育背景下，高效课堂是所有课堂追求的教学目标。小学语文教学的高效，其内容有知识的有效传授、运用，还有学生学习能力、独立思考以及学习情态的培养和提升，更有学生语文素养和语文综合能力提升的目的。 关键词：小学语文;高效课堂;构建方法 语文是小学生必学的一门课程，也是贯穿于初中、高中甚至大学以及生活的一门语言学、运用学。但是小学语文教学由于老师认识的原因，或原有教学思想的影响或束
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摘 要：所谓“书读百遍，其义自见”，说的就是朗读对于语文教学的作用。小学语文课堂中的朗读教学，对于学生语言表达能力的提升、对阅读理解能力的提升以及文学素养的培养有着十分重要的作用。基于此，针对小学语文课堂朗读教学的有效性进行了详细分析，以供参考。 关键词：小学语文;朗读教学;有效性 在小学阶段，语文教学不仅可以培养学生的语言表达能力以及文字表達能力，还可以提升学生的文学素养。而在小学语文
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摘 要：小学语文课堂中提问的有效性，能够提高课堂教学效率，进一步提高教育教学质量，小学语文是一门综合性非常强的科目，因而需要培养小学生的思维能力以及联想能力，使他们的个性化得到有效发挥，从而激发学生学习的乐趣，进而提高课堂教学效率。 关键词：小学语文;课堂教学;提问有效性 现代教育倡导培养学生独立思考问题的思想能力和自主學习能力，是衡量学生学习水平的重要标志，实现教育现代化、提高课堂效率
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摘 要：在义务教育阶段，小学语文可以算是基础学科。学好语文知识，提高语文素养，具有十分重要的意义，有助于其他学科的学习，有助于学生综合能力的培养。而作文教学是小学语文教学的重要组成部分，往往是师生感到比较困难的知识内容。借助多年的教学经验，从作文的素材积累、素材组织、修改批阅等方面进行论述。 关键词：作文教学;小学语文;方法探究;能力培养 小学生收集材料的能力、组织材料的能力、确定中心和
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