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小学语文阅读教学有效性策略解析
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2019年12期
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摘 要：随着我国的教育理念不断革新，当下的小学科学中教学理念已经逐渐向着科学探究的方向发展，在传统的教学理念中，并不是特别地重视教学中的科学探究，在小学教育阶段中，教师更多的是借助于书籍中配置的图片资料来帮助学生对知识的理解学习，并没有带领学生进行过系统的科学探究。就如何开展小学阶段的科学教学应用进行简要的探讨与分析。 关键词：科学探究;小学科学;教学应用 作为科学类的启蒙型学科，小学科
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摘 要：小学数学是义务教育阶段的重要教学科目之一，小学数学教学直接关系到小学生的思维能力、逻辑推理能力、理解能力的培养。小学阶段的基础性数学教学成果也直接影响到学生初中、高中的深度数学学习。从小学这个源头处紧抓数学教育，是培养学生优秀数学学习能力最直接、最根本的方法之一。因此，探讨利用生活情景开展数学教学的优势所在，以及如何合理高效运用生活实践情景开展数学教学。 关键词：生活情景;小学数学教学
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摘 要：在素质教育背景下，高效课堂是所有课堂追求的教学目标。小学语文教学的高效，其内容有知识的有效传授、运用，还有学生学习能力、独立思考以及学习情态的培养和提升，更有学生语文素养和语文综合能力提升的目的。 关键词：小学语文;高效课堂;构建方法 语文是小学生必学的一门课程，也是贯穿于初中、高中甚至大学以及生活的一门语言学、运用学。但是小学语文教学由于老师认识的原因，或原有教学思想的影响或束
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摘 要：所谓“书读百遍，其义自见”，说的就是朗读对于语文教学的作用。小学语文课堂中的朗读教学，对于学生语言表达能力的提升、对阅读理解能力的提升以及文学素养的培养有着十分重要的作用。基于此，针对小学语文课堂朗读教学的有效性进行了详细分析，以供参考。 关键词：小学语文;朗读教学;有效性 在小学阶段，语文教学不仅可以培养学生的语言表达能力以及文字表達能力，还可以提升学生的文学素养。而在小学语文
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