论文部分内容阅读
摘 要：现如今中日旅游行业发展较好，在这样的背景下，日语专业的发展更加具有国际优势。而职业院校的宗旨就是能够提升学生们的专业技能，因此开设旅游，日语专业培养使用技能型人才具有一定的可信性，他不仅能够培养出特色人才也能满足相应的建设基础。在职业院校旅游日语专业建设方面，要具有国际优势特色，人才培养以及相应的建设基础，这样才能保证，在中日两国友好交流的大环境背景下，能够办好旅游日语专业，并为日后的中日两国交流提供更多的日语人才。本文就是从办学背景，以及学生们的就业率等方面来分析职业院校开设旅游日语专业的可行性。
关键词：日语;旅游;国际化
引言
中日旅游事业的快速发展，要求着属于导游人员的高素质水平，虽然我国有充足的旅游业的从业人员储备，但是对于具有高端的日语水平的人才来说相对缺乏。因此，培养出具有专业技能，并且高素质的日语旅游人才成为职业院校的当务之急。
1.旅游日语专业办学背景
随着我国经济水平发展迅速，人民生活水平日的益提高，中日旅游事业也得到了快速的发展。目前来看，我国虽然具有一定的旅游从业人员的人才储备，但是对于高端的日语人才来说相对缺乏，因此怎么样能培养出一批具有专业技能，且具备较高素质的日语旅游专业人才成为了职业院校的当务之急。
1.1国际环境
自2010年以来，全年来华的日本游客人数多达373.12万人。再来，中国旅游的外来游客中位居第二的位置，根据国家旅游局2016年10月份发布的数据显示我国2015年一月份到十月份访问日本的外国游客人数比上一年增长了27%达到了约1001万人。同时，在2014年10月5日在中国北京召开的APEC峰会上中国和日本达成了4点共识。其中，“习安会”为改善中国和日本的关系做出了影响和意义，在这样的国际大环境下，培养高素质的日语导游人才成为了职业院校的重要任务之一。
1.2旅游业背景分析
由于人们的生活水平逐渐提高，现如今旅游产业已经成为了第一大产业。据不完全统计，全世界每年都会有7亿多人外出旅行，旅游人口数甚至超过了移民的最大人口流动数据[1]。由此可见旅游行业在经济上文化上的影响力无法估量，而世界旅游业的发展也给中国旅游业带来了翻天覆地的变化，旅游逐渐成为了一种全民休闲方式，而且在我国很多省市地区旅游业已经成为了支柱产业。在这样的背景下旅游业的发展和相关人才培养之间的矛盾就显现出来了，就目前看来我国急需具备高素质、高水平的旅游业从业人员。
2.旅游日语专业就业率
就业率在职业院校的发展中占有很重的比例，一个专业的好坏，主要就是看就业率的多少，职业院校开展旅游日语专业是根据市场的需求来开设的，主要是针对中国和日本的旅游行业，还有经济上的往来以此建立起具有专业特色的人才培养方案，与国内外企业进行签约式的订单培养，因此职业院校开设的旅游日语专业的就业率，基本上能够达到100%。这个专业毕业的学生除了从事之导游工作以外，还可以从事酒店的日语前台工作，餐饮接待工作，以及日语翻译工作等日语相关工作，可以说不用担心就业问题。
3.职业院校开设旅游日语专业可行性
3.1中日两国地理优势
中国和日本两国是邻邦自古以来有着丰富的外交史，但是，中国和日本一直以来的状态都是政治上对立经济上友好往来的状态。根据日本财务省公布的海关统计数据显示，中国是日本在贸易上的第一伙伴。并且中国和日本两国都各自具备发展旅游业的自身条件，地理关系紧密，两国之间的交通也比较便利，同时旅游资源非常丰富。在文化方面的交流源远流长，而且现在中国的经济发展迅速，国际地位日益提高，正因如此，两个国家的旅游外汇收入的和旅游人数都呈现出了逐年上升趋势。这为我国职业院校培养旅游，日语人才提供了就业发展机会。
3.2职业院校学生学习优势
职业院校本身就是以培养学生的某一领域技术能力为主，所以职业院校的学生更加能够善于倾听，善于提问，善于实践，善于接受批评，这种自身条件增加了职业院校开设旅游日语专业的可行性，学生们在学习的过程中不怕失败，不断提问，在课堂上抓住教师讲授的中难点，在学习中逐渐具备了从事旅游这项外向型工作应该具备的综合素质，为我国旅游业提供了人才保障。
3.3职业院校为职业化教育提供保障
职业院校和普通的本科院校相比，比较重视，学生们的语言运用能力，在教学的体制上也相对来说比较灵活，因此开设旅游，日语专业的人才培养方案，一定是经过对专业有关的就业领域做足了调研后的决定[2]。因此，在课程体系结构中会着重加强对学生日语的听说能力的培养，同时注重培养学生的知识运用能力和自主学习能力，以及职业能力和职业迁移能力，由此可见，职业院校的人才培养和实践教学计划的实施都可以为提升学生职业化能力素质的培养提供有力的保障。
3.4研修、留学的人才培养特色
职业院校以培养更多优秀的旅游日语专业人才为目标，可以积极的和日本的大学建立合作关系，每年定期输送一批留学生到日本进修学习，依照每一个学生的个人能力以及发展意向通过这种国际性人才的培养模式，让职业院校的学生可以到日本高校留学深造，通过一阶段的留学生活学生可以在语言能力上得到飞鼠的提升，同时也会对日本的文化等方面有更广泛的理解和认识，这也有利于职业院校为我国旅游业提供更多高职业素质的旅游日语人才。
结语
综上所述职业院校开设旅游，日語专业具有一定的可行性，一方面学生可以不用担心就业率的问题，另一方面也可以为我国旅游业提供高水平高素质的旅游行业人才，以此来时我国的旅游业得到更加稳定的发展，从而达到带动我国经济发展。
参考文献
[1]叶丽芬.关于旅游日语教学的思考——以专科日语专业的导游日语为研究对象[J].科教导刊（中旬刊），2010（03）：24-25.
[2]韩雪.职业院校开设旅游日语专业的可行性探索[J].职业技术，2015，14（08）：35-36.
作者简介：
杨凌云，男，四川省遂宁市人，汉族，1989年9月，本科，助教。
关键词：日语;旅游;国际化
引言
中日旅游事业的快速发展，要求着属于导游人员的高素质水平，虽然我国有充足的旅游业的从业人员储备，但是对于具有高端的日语水平的人才来说相对缺乏。因此，培养出具有专业技能，并且高素质的日语旅游人才成为职业院校的当务之急。
1.旅游日语专业办学背景
随着我国经济水平发展迅速，人民生活水平日的益提高，中日旅游事业也得到了快速的发展。目前来看，我国虽然具有一定的旅游从业人员的人才储备，但是对于高端的日语人才来说相对缺乏，因此怎么样能培养出一批具有专业技能，且具备较高素质的日语旅游专业人才成为了职业院校的当务之急。
1.1国际环境
自2010年以来，全年来华的日本游客人数多达373.12万人。再来，中国旅游的外来游客中位居第二的位置，根据国家旅游局2016年10月份发布的数据显示我国2015年一月份到十月份访问日本的外国游客人数比上一年增长了27%达到了约1001万人。同时，在2014年10月5日在中国北京召开的APEC峰会上中国和日本达成了4点共识。其中，“习安会”为改善中国和日本的关系做出了影响和意义，在这样的国际大环境下，培养高素质的日语导游人才成为了职业院校的重要任务之一。
1.2旅游业背景分析
由于人们的生活水平逐渐提高，现如今旅游产业已经成为了第一大产业。据不完全统计，全世界每年都会有7亿多人外出旅行，旅游人口数甚至超过了移民的最大人口流动数据[1]。由此可见旅游行业在经济上文化上的影响力无法估量，而世界旅游业的发展也给中国旅游业带来了翻天覆地的变化，旅游逐渐成为了一种全民休闲方式，而且在我国很多省市地区旅游业已经成为了支柱产业。在这样的背景下旅游业的发展和相关人才培养之间的矛盾就显现出来了，就目前看来我国急需具备高素质、高水平的旅游业从业人员。
2.旅游日语专业就业率
就业率在职业院校的发展中占有很重的比例，一个专业的好坏，主要就是看就业率的多少，职业院校开展旅游日语专业是根据市场的需求来开设的，主要是针对中国和日本的旅游行业，还有经济上的往来以此建立起具有专业特色的人才培养方案，与国内外企业进行签约式的订单培养，因此职业院校开设的旅游日语专业的就业率，基本上能够达到100%。这个专业毕业的学生除了从事之导游工作以外，还可以从事酒店的日语前台工作，餐饮接待工作，以及日语翻译工作等日语相关工作，可以说不用担心就业问题。
3.职业院校开设旅游日语专业可行性
3.1中日两国地理优势
中国和日本两国是邻邦自古以来有着丰富的外交史，但是，中国和日本一直以来的状态都是政治上对立经济上友好往来的状态。根据日本财务省公布的海关统计数据显示，中国是日本在贸易上的第一伙伴。并且中国和日本两国都各自具备发展旅游业的自身条件，地理关系紧密，两国之间的交通也比较便利，同时旅游资源非常丰富。在文化方面的交流源远流长，而且现在中国的经济发展迅速，国际地位日益提高，正因如此，两个国家的旅游外汇收入的和旅游人数都呈现出了逐年上升趋势。这为我国职业院校培养旅游，日语人才提供了就业发展机会。
3.2职业院校学生学习优势
职业院校本身就是以培养学生的某一领域技术能力为主，所以职业院校的学生更加能够善于倾听，善于提问，善于实践，善于接受批评，这种自身条件增加了职业院校开设旅游日语专业的可行性，学生们在学习的过程中不怕失败，不断提问，在课堂上抓住教师讲授的中难点，在学习中逐渐具备了从事旅游这项外向型工作应该具备的综合素质，为我国旅游业提供了人才保障。
3.3职业院校为职业化教育提供保障
职业院校和普通的本科院校相比，比较重视，学生们的语言运用能力，在教学的体制上也相对来说比较灵活，因此开设旅游，日语专业的人才培养方案，一定是经过对专业有关的就业领域做足了调研后的决定[2]。因此，在课程体系结构中会着重加强对学生日语的听说能力的培养，同时注重培养学生的知识运用能力和自主学习能力，以及职业能力和职业迁移能力，由此可见，职业院校的人才培养和实践教学计划的实施都可以为提升学生职业化能力素质的培养提供有力的保障。
3.4研修、留学的人才培养特色
职业院校以培养更多优秀的旅游日语专业人才为目标，可以积极的和日本的大学建立合作关系，每年定期输送一批留学生到日本进修学习，依照每一个学生的个人能力以及发展意向通过这种国际性人才的培养模式，让职业院校的学生可以到日本高校留学深造，通过一阶段的留学生活学生可以在语言能力上得到飞鼠的提升，同时也会对日本的文化等方面有更广泛的理解和认识，这也有利于职业院校为我国旅游业提供更多高职业素质的旅游日语人才。
结语
综上所述职业院校开设旅游，日語专业具有一定的可行性，一方面学生可以不用担心就业率的问题，另一方面也可以为我国旅游业提供高水平高素质的旅游行业人才，以此来时我国的旅游业得到更加稳定的发展，从而达到带动我国经济发展。
参考文献
[1]叶丽芬.关于旅游日语教学的思考——以专科日语专业的导游日语为研究对象[J].科教导刊（中旬刊），2010（03）：24-25.
[2]韩雪.职业院校开设旅游日语专业的可行性探索[J].职业技术，2015，14（08）：35-36.
作者简介：
杨凌云，男，四川省遂宁市人，汉族，1989年9月，本科，助教。