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【摘
基于信息技术的九年级道德与法治教学有效途径
【摘 要】
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【摘 要】 随着当前我国政治、经济文化发展水平的不断提升，信息技术在各行各业得到了广泛应用，这其中就包括教育领域。对于初中道德与法治教师而言，在开展教学中灵活地应用信息技术手段，不仅可以丰富教学内容，优化教学手段，同时还能够最大限度激发学生的学习兴趣，最终实现教学质量的显著提升。基于此，本文以九年级道德与法治课程教学为例，深入探究如何有效地应用信息技术，以期能够帮助道德与法治教师取得理想的教学效果
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年5期
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有一位著名的儿童教育家曾经说过，一个人在智力上的发展，与他的语言能力的发展有着密不可分的關系。这句话告诉我们培养幼儿语言表达能力的重要意义。幼儿时期正是孩子语言能力发展的黄金时期，也是接受知识的最佳时期，为此，在这个关键阶段，教师应当抓紧时机，对其进行有效的语言教育，帮助幼儿发展语言表达及运用能力，促进幼儿的成长及全面发展。 一、结合生活实际，展开语言教学 随着新课程改革的持续深入，幼儿园教师
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【摘 要】 Story time（故事时间）是老师在英語课堂教学中的一个环节，就是在教学英语时，可以运用讲故事的方式来教学，培养学生的英语阅读能力。运用好Story time，改变传统的英语教学方式，把教学内容渗透到讲故事中的同时，既能让学生掌握教学内容，也能让学生养成良好的阅读习惯，提升学生的阅读能力，学生的阅读能力对学生后期的学习和发展有重要作用。 【关键词】 Story time;小学英语
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