语文课堂教学有效性提升路径探究

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:juhn7557
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文课堂教学有效性是语文课程目标之一,可以极大地提升学生的语文素养.课堂教学有效性不仅体现出教师的教学水平,也反映了学生的课堂吸收消化能力.可见,打造有效性课堂教学应是每一位语文教师的追求目标.本文从语文课堂教学有效性积极意义出发,提出了提升课堂教学有效性的策略.
其他文献
数学学科核心素养是对“情感、态度、价值观”的综合与提炼,以情感为线,激发学生的学习热情,端正学生的学习态度,挖掘数学育人价值.本文着重从构建和谐师生关系,尊重学生个性
当前,各地都在如火如荼地开展课堂活动,渗透核心素养.培养学生的核心素养已成为广大教师的共识,教师也欣喜地看到核心素养正在课堂活动中悄然生长.结合学生的调查情况,让我们
期刊
期刊
《义务教育音乐课程标准》(2011版)中明确了音乐课程的总目标:“通过音乐课程要培养学生对音乐的持久兴趣,涵养美感,和谐身心,陶冶情操,健全人格.”要实现这个目标,教师要改
期刊
《数学课程标准》(2011年版)以关注人的发展为首要目标,强调应培养发展的人、独立的人.广大教师应努力摆脱传统填鸭式教育的模式.转变教师的课堂角色.努力构建教师为辅、学生
期刊