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新教材在设计上图文并茂，妙趣横生，贴近生活实际，注重交际应用，实用性较强。传统教育背景下学生的学习方式简单、被动，学习成为机械训练、简单重复、死记硬背的苦役，也加重了学生的学习负担，背离素质教育的价值追求，学生创新精神和实践能力的培养亦无从谈起。新课改挑战传统的学习方式，以弘扬人的主体性为宗旨，以促进人的可持续性发展为目的，倡导自主、合作、探究的学习方式，使我们必须走出传统学习方式的误区，变单一为综合，变被动为主动，变机械接受为意义建构，实现学习方式的现代变革。这是实施新课程最为核心和最为关键的环节。