【摘 要】
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我国作为拥有5000年历史的文化大国,传承好、发扬好中国优秀文化是当前进一步稳抓小学语文课堂教学的关键,而朗读能力作为小学语文课堂教学中的重要组成部分,加强小学语文课
【机 构】
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南平市延平区实验小学新城分校,福建南平353000
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我国作为拥有5000年历史的文化大国,传承好、发扬好中国优秀文化是当前进一步稳抓小学语文课堂教学的关键,而朗读能力作为小学语文课堂教学中的重要组成部分,加强小学语文课堂教学中朗读能力培养对于说好中国话、讲好中国故事具有重要意义。因此,本文以小学语文课堂教学中朗读能力培养为研究对象和研究重点,通过对小学语文课堂教学中朗读能力的现状、难点以及对策三个方面进行分析和探究,梳理出朗读能力培养的教学策略,从而为我国小学语文课堂教学提供重要的牵引力。
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