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摘 要：针对当代大学生政治信仰迷茫、理想信念模糊等问题，加强引导大学生树立科学的理想信念显得尤为重要。本文从历史背景和现实意义两方面入手，阐明当代大学生中国特色社会主义理想信念教育的重要性。
关键词：中国特色社会主义；大学生；教育
随着进入21世纪，在全球经济一体化、多元文化思潮的影响下，高校的思想政治教育面临着严峻的挑战，一些大学生对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论盲目相信、狂热崇拜。鉴于大学生的政治信仰迷茫、理想信念模糊等问题，加强引导大学生树立科学的理想信念显得尤为重要。作为一名中共党员，奋斗在一线的学生工作者，本人对当代大学生中国特色社会主义理想信念教育的重要性有纵向和横向的两方面感悟。
一、从历史背景来看
（一）从中国特色社会主义理论体系的历史地位看
中国特色社会主义是科学社会主义同中国国情和时代特征相结合的产物，体现了科学社会主义在中国、在当代的创新和发展，不仅在理论上丰富和发展了科学社会主义，而且也为社会主义在实践中的拓展提供了新的路径。中国特色社会主义理论体系凝结了几代党中央领导人不懈探索实践的智慧和心血。中国特色社会主义理论体系是科学智慧的结晶，只有坚持走中国特色社会主义道路，才能凝聚共同的理想认同。中国共产党用坚定的理想信念把全国人民团结起来，鼓舞全党、全军和全国人民从一个胜利走向新的胜利。
（二）从青年大学生肩负的历史使命看
胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量。”当代大学生出生于20 世纪八九十年代， 他们中的绝大多数对于坚持走中国特色社会主义道路充满信心、寄予厚望，他们是21 世纪中国特色社会主义事业的建设者。青年大学生思想政治素质和能力水平直接关系到是否能够顺利实现他们要肩负起全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴历史使命的重要问题。他们的理想信念和价值观念关系国家未来发展方向，关系着祖国的前途与命运。因此，从培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的战略高度来认识用中国特色社会主义理论体系武装大学生的重要性和必要性，进一步增强当代大学生高举中国特色社会主义伟大旗帜的自觉性和坚定性，坚定大学生走中国特色社会主义道路的理想信念，构筑当代大学生崇高的精神支柱，才能不断增强贯彻执行党的基本路线的坚定性和自觉性，完成时代赋予的历史使命。
二、从现实意义看
（一）从中国特色社会主义理论体系的价值内涵看
中国特色社会主义理论体系是我们党在建设中国特色社会主义进程中，紧紧围绕探索和回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展这三大基本问题，中国特色社会主义把马克思主义基本原理同我国改革发展具体实践和时代特征结合起来，运用马克思主义的立场、观点、方法研究来解决中国改革、发展进程中的实际问题，坚持和发展马克思主义的中国化最新成果。这表明，用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民、推动工作、指导实践是当前我们党治国理政的重要方略。
（二）从当今社会意识形态领域斗争的形势看
西方反华势力从来都没有忘记过要推翻我国社会主义制度、颠覆人民民主专政政权的阴谋。“上个世纪50 至60 年代，当杜勒斯的孤立政策失败后，‘和平演变’的计划悄然兴起，西方资本主义国家意欲从长远之际来改变社会主义国家的颜色，理想的选择是从中国的第三代与第四代国民入手，通过多途径改变青年一代的人生观、价值观及思维方法，从而在情感上接受西方的资本主义制度，并对西方产生亲近感，以达到同化社会主义的目的。”一方面，随着我国的快速发展、日益富强，国际地位的不断提高，国内外敌对势力正抓紧以各种手段和方式实施“西化”“分化”的图谋；另一方面，在观念碰撞、价值多元、文化交融的社会背景下，青年大学生思想活跃，各种社会思潮和观念大量涌现，并且相互交织、相互影响、相互激荡。这就对当代青年大学生的主流意识形态构成了相当程度的影响和挑战，使青年大学生意识形态的整合与协调变得愈来愈困难，在青年大学生群体中社会意识形态领域渗透与反渗透、颠覆与反颠覆上的斗争变得更加复杂、严峻。青年大学生意识形态领域的阵地，如果社会主义思想不去占领，那么资本主义必然去占领。这场斗争的结局直接关系到我们党的执政地位的巩固、社会主义事业的发展，因此，用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑，牢牢掌握意识形态斗争的主动权便显得尤为重要。
（三）从大学生自身的特点和发展需要来看
首先，大学生是祖国的未来，必须加强大学生的共同理想信念教育，因为只有树立社会主义共同理想，才能抵制各种错误思潮，抵制各种诱惑和攻击，把自己所学的知识用在祖国最需要的地方，充分发挥才干，使自身的价值在为祖国的贡献中得到实现。而目前高校大学生对中国特色社会主义未来和社会主义道路认同弱化，这使得我们不得不加快推进大学生理想信念教育的步伐。
其次，大学生正处在人生的一个特殊时期， 是理想信念形成的关键时期。他们的成长正值我国改革开放时期， 世界经济全球化、一体化的时代特征在他们身上突出表现出来。他们强调个人理想、个人价值的实现， 注意参与， 敢于竞争， 自我意识很强， 但在一些大学生身上也存在着理想信念模糊、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题， 这些问题说到底都是理想信念问题。
最后， 从学校教育的角度来说，大学校园是承担大学生思想政治教育的最主要场所， 当代大学生中国特色社会主义理想信念教育的重要性不容忽视，这要求我们大学生从内、从外两个方面加深对理想信念教育的认识。从内来说，我们大学生应该树立正确的世界观、人生观、价值观。一个人的世界观、人生观和价值观决定着其思想品德发展的方向，反映着一个人的精神面貌，而理想信念又像一根“主神经”贯穿于世界观、人生观和价值观中，是世界观、人生观和价值观的灵魂。从外来说，大学生中国特色社会主义共同理想的形成还离不开外部社会环境的影响，通过认真学习大学的“两课”，可以引导我们树立社会主义共同理想。
参考文献：
[1]蔡秀敏 当代大学生对中国特色社会主义共同理想认同的调查研究[J] 科教文汇 2008.03
[2]王清风 理想信念是大学生思想道德教育的着力点[J]青海社会科学 2005.05
[3]邓军彪、甘日栋 创新方法和途径：大学生中国特色社会主义理论体系教育的重要课题[J]传承 2010.09
作者简介：
范可佳，女，1988年3月出生，中共党员，2009年开始从事学生管理工作，现为重庆电子工程职业学院辅导员，研究大学生思想政治教育。
关键词：中国特色社会主义；大学生；教育
随着进入21世纪，在全球经济一体化、多元文化思潮的影响下，高校的思想政治教育面临着严峻的挑战，一些大学生对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论盲目相信、狂热崇拜。鉴于大学生的政治信仰迷茫、理想信念模糊等问题，加强引导大学生树立科学的理想信念显得尤为重要。作为一名中共党员，奋斗在一线的学生工作者，本人对当代大学生中国特色社会主义理想信念教育的重要性有纵向和横向的两方面感悟。
一、从历史背景来看
（一）从中国特色社会主义理论体系的历史地位看
中国特色社会主义是科学社会主义同中国国情和时代特征相结合的产物，体现了科学社会主义在中国、在当代的创新和发展，不仅在理论上丰富和发展了科学社会主义，而且也为社会主义在实践中的拓展提供了新的路径。中国特色社会主义理论体系凝结了几代党中央领导人不懈探索实践的智慧和心血。中国特色社会主义理论体系是科学智慧的结晶，只有坚持走中国特色社会主义道路，才能凝聚共同的理想认同。中国共产党用坚定的理想信念把全国人民团结起来，鼓舞全党、全军和全国人民从一个胜利走向新的胜利。
（二）从青年大学生肩负的历史使命看
胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量。”当代大学生出生于20 世纪八九十年代， 他们中的绝大多数对于坚持走中国特色社会主义道路充满信心、寄予厚望，他们是21 世纪中国特色社会主义事业的建设者。青年大学生思想政治素质和能力水平直接关系到是否能够顺利实现他们要肩负起全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴历史使命的重要问题。他们的理想信念和价值观念关系国家未来发展方向，关系着祖国的前途与命运。因此，从培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的战略高度来认识用中国特色社会主义理论体系武装大学生的重要性和必要性，进一步增强当代大学生高举中国特色社会主义伟大旗帜的自觉性和坚定性，坚定大学生走中国特色社会主义道路的理想信念，构筑当代大学生崇高的精神支柱，才能不断增强贯彻执行党的基本路线的坚定性和自觉性，完成时代赋予的历史使命。
二、从现实意义看
（一）从中国特色社会主义理论体系的价值内涵看
中国特色社会主义理论体系是我们党在建设中国特色社会主义进程中，紧紧围绕探索和回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展这三大基本问题，中国特色社会主义把马克思主义基本原理同我国改革发展具体实践和时代特征结合起来，运用马克思主义的立场、观点、方法研究来解决中国改革、发展进程中的实际问题，坚持和发展马克思主义的中国化最新成果。这表明，用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民、推动工作、指导实践是当前我们党治国理政的重要方略。
（二）从当今社会意识形态领域斗争的形势看
西方反华势力从来都没有忘记过要推翻我国社会主义制度、颠覆人民民主专政政权的阴谋。“上个世纪50 至60 年代，当杜勒斯的孤立政策失败后，‘和平演变’的计划悄然兴起，西方资本主义国家意欲从长远之际来改变社会主义国家的颜色，理想的选择是从中国的第三代与第四代国民入手，通过多途径改变青年一代的人生观、价值观及思维方法，从而在情感上接受西方的资本主义制度，并对西方产生亲近感，以达到同化社会主义的目的。”一方面，随着我国的快速发展、日益富强，国际地位的不断提高，国内外敌对势力正抓紧以各种手段和方式实施“西化”“分化”的图谋；另一方面，在观念碰撞、价值多元、文化交融的社会背景下，青年大学生思想活跃，各种社会思潮和观念大量涌现，并且相互交织、相互影响、相互激荡。这就对当代青年大学生的主流意识形态构成了相当程度的影响和挑战，使青年大学生意识形态的整合与协调变得愈来愈困难，在青年大学生群体中社会意识形态领域渗透与反渗透、颠覆与反颠覆上的斗争变得更加复杂、严峻。青年大学生意识形态领域的阵地，如果社会主义思想不去占领，那么资本主义必然去占领。这场斗争的结局直接关系到我们党的执政地位的巩固、社会主义事业的发展，因此，用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑，牢牢掌握意识形态斗争的主动权便显得尤为重要。
（三）从大学生自身的特点和发展需要来看
首先，大学生是祖国的未来，必须加强大学生的共同理想信念教育，因为只有树立社会主义共同理想，才能抵制各种错误思潮，抵制各种诱惑和攻击，把自己所学的知识用在祖国最需要的地方，充分发挥才干，使自身的价值在为祖国的贡献中得到实现。而目前高校大学生对中国特色社会主义未来和社会主义道路认同弱化，这使得我们不得不加快推进大学生理想信念教育的步伐。
其次，大学生正处在人生的一个特殊时期， 是理想信念形成的关键时期。他们的成长正值我国改革开放时期， 世界经济全球化、一体化的时代特征在他们身上突出表现出来。他们强调个人理想、个人价值的实现， 注意参与， 敢于竞争， 自我意识很强， 但在一些大学生身上也存在着理想信念模糊、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题， 这些问题说到底都是理想信念问题。
最后， 从学校教育的角度来说，大学校园是承担大学生思想政治教育的最主要场所， 当代大学生中国特色社会主义理想信念教育的重要性不容忽视，这要求我们大学生从内、从外两个方面加深对理想信念教育的认识。从内来说，我们大学生应该树立正确的世界观、人生观、价值观。一个人的世界观、人生观和价值观决定着其思想品德发展的方向，反映着一个人的精神面貌，而理想信念又像一根“主神经”贯穿于世界观、人生观和价值观中，是世界观、人生观和价值观的灵魂。从外来说，大学生中国特色社会主义共同理想的形成还离不开外部社会环境的影响，通过认真学习大学的“两课”，可以引导我们树立社会主义共同理想。
参考文献：
[1]蔡秀敏 当代大学生对中国特色社会主义共同理想认同的调查研究[J] 科教文汇 2008.03
[2]王清风 理想信念是大学生思想道德教育的着力点[J]青海社会科学 2005.05
[3]邓军彪、甘日栋 创新方法和途径：大学生中国特色社会主义理论体系教育的重要课题[J]传承 2010.09
作者简介：
范可佳，女，1988年3月出生，中共党员，2009年开始从事学生管理工作，现为重庆电子工程职业学院辅导员，研究大学生思想政治教育。