寻求恰当途径实现有效教学

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众所周知,一个好的主持人能将台下的观众牢牢地吸引,让台下成千上万的观众随着主持人情绪的变化或悲、或哀、或怒、或喜;一首好听的乐曲,只要前奏一响,就能拨动听众的心弦,可谓是“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”。课堂教学亦是如此,学生的智慧迸发往往是在一定的情境感染下发生的。因此,在教学中,寻求恰当的途径,努力创 As we all know, a good host can firmly attract the audience under the audience, so that thousands of audiences under the audience as the host mood changes or sadness, or sorrow, or anger, or hi; a nice Music, as long as the prelude, you can dial the hearts of listeners, can be described as “shaft plucked thirty-two sound, not a tune first love ”. The same is true for classroom teaching, where student intelligence often occurs under certain situational infections. Therefore, in teaching, seek appropriate ways to work hard to create
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