重视思维过程发展思维能力

• 作 者: 刘美英
• 机 构: 上饶市广丰区铜钹山家潭完小 江西上饶 33400
• 出 处: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 发表日期: 2016年38期
• 关键词: 思维过程 重视学生 数学教学 获取知识 认识规律 以学生为主体 学生思维能力 九年义务教育 学生的发展 全日制小学 教学思维 教学实践 教学大纲 体操 体表 活

数学是思维的体操,数学教学的实质是教学思维活动的数学.遵循学生的认识规律,重视学生获取知识的思维过程,是数学教学“以学生为主体”,为学生的发展的具体表现.九年义务教育全日制小学《数学教学大纲》指出:“教学时,要遵循学生的认识规律,重视学生获取知识的思维过程.”现结合本人的教学实践,谈谈重视学生获取知识的思维过程,发展学生思维能力的体会.