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摘 要：部分独生子女家庭，孩子在家中享有至高无上的特权，家长对孩子进行过度的“保护”，事事由家长包办代替，使孩子“被迫”养成养尊处优的不良习惯，导致孩子不能适应集体生活，成年后无法快速地融入社会。大家要共同努力，做一位与时俱进的家长，为孩子的终身幸福奠基。
关键词：动手实践能力；自主探究；合作交流
我以为我会哭＼但是我没有＼我只是怔怔望着你的脚步＼给你我最深的祝福＼这何尝不是一种领悟＼让我把自己看清楚……以辛晓琪的这首《领悟》作为开头，虽然整首歌的意境不甚恰当，但是这开始的几句却恰如其分地表达了我此刻的心情。
深秋清晨7：00，急匆匆地赶往公交车站，脚步很急，但沐浴着早春的阳光，心情却在悄然绽放。要到站点儿了，公交车还没露面，放缓了脚步，享受这份惬意。这时一对送报纸的母女进入我的视野，母亲的年龄与我相仿，骑一辆电动车送报纸。车子的脚踏板上有一摞未送出的报纸，车前把上挂着一个粉色的书包。吸引我的是坐在车后的七八岁的小女孩儿，或许是因为上学路上要陪妈妈送报纸，所以尽管是阳光明媚的早春，她依然全副武装：一件厚厚的羽绒服包裹着幼小的身体，帽子、口罩……全然看不清她的长相，只露着一双有神会笑的眼睛，很俏。这段路是商铺聚集地，几乎每家商铺都订了报纸，刚开始是妈妈挨家送，女孩像只小燕子张着两只小手，或驻足等候或紧跟妈妈身后，母女俩有说有笑，不知不觉手里的几份报纸派送结束，她们一起回到车上，又推着车向前走了几步。这时母亲好似做出了一个决定，把一份报纸递给了女孩儿，起初女孩儿并不知道要把这份报纸送到哪里，但很快她明白了妈妈的意思，转过身，向妈妈手指的方向看去，我也顺势看了过去，是一家家庭旅馆，聪明的女孩明白了妈妈的意思，双手捧着报纸，那小样儿，好像生怕自己一个不小心把人家的报纸弄坏似的，小心翼翼地朝旅馆走着，就是这短短几步的路，小女孩儿每一步都走得那么踏实。还没到门口，厚厚的玻璃门已经被店主推开，或许门里的店主也看到了这一幕，她也被眼前的情景深深地感动着、吸引着。迎接女孩儿的是一位满脸笑容的阿姨，阿姨好像跟这娘俩都很熟，伸手接过报纸，跟站在马路边的母亲打了招呼，又微笑着俯下身子摸了摸小女孩儿的头，表扬了女孩儿后才转身离开。受到了表扬，女孩儿心里自然是美滋滋的，蹦跳着朝妈妈跑去。有过一次成功的经历，小女孩仿佛更有信心做好这份“临时”的工作，主动走到妈妈身边要求帮妈妈再送几份，妈妈也适时地抓住了这个锻炼女儿的机会，再次把一份报纸交给了女儿，可想而知，女儿出色地完成了妈妈交办的“工作”，而且还用稚嫩的童声告诉妈妈：“妈妈我长大了，能帮您干活了。”母亲的脸上则始终带着欣慰的笑容。目送这对儿热爱生活的母女渐行渐远，消失在匆匆赶路的人流中，此时我感悟良多：
首先我想起小时候爷爷时常说起的“吃得苦中苦，方为人上人”，那个年龄只知道这句话是一句古谚语，字面意思是只有经历千辛万苦，才能获取功名富贵，成为受别人敬重的人。但那时候并不理解爷爷的用意，只能感觉到爷爷对我们这些后辈是寄予厚望的。随着年龄的增长，随着人生阅历不断丰富，逐渐体会到了锻炼、失败、挫折是人生成长过程中不可或缺的财富。直到此刻，我对这句谚语才有了更深刻的体会。而如今的很多家庭教育往往只把重点放在学习成绩上，忽略了对孩子生活能力、吃苦耐劳能力的培养，这其实是“舍本求末”。现在学校频现高分低能的学生，他们实践动手能力差，学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方法。要让孩子学会自己的事情自己做，减少对教师和家长的依赖；要相信孩子能行，著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。”成人要减少为孩子做事的冲动，生活中、学习上也要尽量让孩子自己完成。人际交往能力、综合素质差，导致他们成年后表现得过于自信，迷失自我，不能快速地适应新环境，无法与团队成员通力合作。具有良好人际关系的人，大都能保持开朗的性格，热情乐观的品质，从而正确认识、对待各种现实问题，化解学习生活的各种矛盾，形成积极向上的优秀品质，同时能够快速适应工作生活。
而后又想起那句古语：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”美国的孩子利用课余时间打工；瑞士虽然是世界上最富裕的国家之一，但瑞士的父母绝对不让自己的孩子养尊处优，他们很注重培养孩子的自立能力。十五六岁的女孩，初中毕业后，就要到别人家做一年女佣，上午劳动、下午上学；男孩到一定的年龄也要参加劳动，锻炼他们的劳动能力和独立生存能力，以免长大后成为不能独立生活的无能之辈。而中国有一部分父母孩子跌了一跤，就急忙扶起来。不同的教育理念，就会有不同的结果。
教育家苏霍姆林斯基曾说：“让孩子动手，亲自参加实践，不但可以探究知识奥秘，培养创造能力，而且有利于坚强意志和吃苦耐劳精神的形成。”父母要想方设法让孩子吃点苦、受点累，这样能培养孩子良好的性格特征，让孩子能够笑对生活。19世纪俄国著名教育家屠格涅夫说：“你想成为幸福的人吗？那么首先要学会吃苦。能吃苦的人一切的不行都可以忍受，天下没有跳不出的困境。”为了养孩子以后能够幸福，父母是不能心疼孩子吃苦的。
参考文献：
崔华芳.让孩子吃点苦：挫折教育的55个细节[M].中国习作水电社，2006-11.
编辑 温雪莲
关键词：动手实践能力；自主探究；合作交流
我以为我会哭＼但是我没有＼我只是怔怔望着你的脚步＼给你我最深的祝福＼这何尝不是一种领悟＼让我把自己看清楚……以辛晓琪的这首《领悟》作为开头，虽然整首歌的意境不甚恰当，但是这开始的几句却恰如其分地表达了我此刻的心情。
深秋清晨7：00，急匆匆地赶往公交车站，脚步很急，但沐浴着早春的阳光，心情却在悄然绽放。要到站点儿了，公交车还没露面，放缓了脚步，享受这份惬意。这时一对送报纸的母女进入我的视野，母亲的年龄与我相仿，骑一辆电动车送报纸。车子的脚踏板上有一摞未送出的报纸，车前把上挂着一个粉色的书包。吸引我的是坐在车后的七八岁的小女孩儿，或许是因为上学路上要陪妈妈送报纸，所以尽管是阳光明媚的早春，她依然全副武装：一件厚厚的羽绒服包裹着幼小的身体，帽子、口罩……全然看不清她的长相，只露着一双有神会笑的眼睛，很俏。这段路是商铺聚集地，几乎每家商铺都订了报纸，刚开始是妈妈挨家送，女孩像只小燕子张着两只小手，或驻足等候或紧跟妈妈身后，母女俩有说有笑，不知不觉手里的几份报纸派送结束，她们一起回到车上，又推着车向前走了几步。这时母亲好似做出了一个决定，把一份报纸递给了女孩儿，起初女孩儿并不知道要把这份报纸送到哪里，但很快她明白了妈妈的意思，转过身，向妈妈手指的方向看去，我也顺势看了过去，是一家家庭旅馆，聪明的女孩明白了妈妈的意思，双手捧着报纸，那小样儿，好像生怕自己一个不小心把人家的报纸弄坏似的，小心翼翼地朝旅馆走着，就是这短短几步的路，小女孩儿每一步都走得那么踏实。还没到门口，厚厚的玻璃门已经被店主推开，或许门里的店主也看到了这一幕，她也被眼前的情景深深地感动着、吸引着。迎接女孩儿的是一位满脸笑容的阿姨，阿姨好像跟这娘俩都很熟，伸手接过报纸，跟站在马路边的母亲打了招呼，又微笑着俯下身子摸了摸小女孩儿的头，表扬了女孩儿后才转身离开。受到了表扬，女孩儿心里自然是美滋滋的，蹦跳着朝妈妈跑去。有过一次成功的经历，小女孩仿佛更有信心做好这份“临时”的工作，主动走到妈妈身边要求帮妈妈再送几份，妈妈也适时地抓住了这个锻炼女儿的机会，再次把一份报纸交给了女儿，可想而知，女儿出色地完成了妈妈交办的“工作”，而且还用稚嫩的童声告诉妈妈：“妈妈我长大了，能帮您干活了。”母亲的脸上则始终带着欣慰的笑容。目送这对儿热爱生活的母女渐行渐远，消失在匆匆赶路的人流中，此时我感悟良多：
首先我想起小时候爷爷时常说起的“吃得苦中苦，方为人上人”，那个年龄只知道这句话是一句古谚语，字面意思是只有经历千辛万苦，才能获取功名富贵，成为受别人敬重的人。但那时候并不理解爷爷的用意，只能感觉到爷爷对我们这些后辈是寄予厚望的。随着年龄的增长，随着人生阅历不断丰富，逐渐体会到了锻炼、失败、挫折是人生成长过程中不可或缺的财富。直到此刻，我对这句谚语才有了更深刻的体会。而如今的很多家庭教育往往只把重点放在学习成绩上，忽略了对孩子生活能力、吃苦耐劳能力的培养，这其实是“舍本求末”。现在学校频现高分低能的学生，他们实践动手能力差，学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方法。要让孩子学会自己的事情自己做，减少对教师和家长的依赖；要相信孩子能行，著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。”成人要减少为孩子做事的冲动，生活中、学习上也要尽量让孩子自己完成。人际交往能力、综合素质差，导致他们成年后表现得过于自信，迷失自我，不能快速地适应新环境，无法与团队成员通力合作。具有良好人际关系的人，大都能保持开朗的性格，热情乐观的品质，从而正确认识、对待各种现实问题，化解学习生活的各种矛盾，形成积极向上的优秀品质，同时能够快速适应工作生活。
而后又想起那句古语：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”美国的孩子利用课余时间打工；瑞士虽然是世界上最富裕的国家之一，但瑞士的父母绝对不让自己的孩子养尊处优，他们很注重培养孩子的自立能力。十五六岁的女孩，初中毕业后，就要到别人家做一年女佣，上午劳动、下午上学；男孩到一定的年龄也要参加劳动，锻炼他们的劳动能力和独立生存能力，以免长大后成为不能独立生活的无能之辈。而中国有一部分父母孩子跌了一跤，就急忙扶起来。不同的教育理念，就会有不同的结果。
教育家苏霍姆林斯基曾说：“让孩子动手，亲自参加实践，不但可以探究知识奥秘，培养创造能力，而且有利于坚强意志和吃苦耐劳精神的形成。”父母要想方设法让孩子吃点苦、受点累，这样能培养孩子良好的性格特征，让孩子能够笑对生活。19世纪俄国著名教育家屠格涅夫说：“你想成为幸福的人吗？那么首先要学会吃苦。能吃苦的人一切的不行都可以忍受，天下没有跳不出的困境。”为了养孩子以后能够幸福，父母是不能心疼孩子吃苦的。
参考文献：
崔华芳.让孩子吃点苦：挫折教育的55个细节[M].中国习作水电社，2006-11.
编辑 温雪莲