应用头皮针行新生儿股静脉抽血不同穿刺方法的效果比较

来源 :中华现代护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xfengwujiutian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 探讨头皮针行新生儿股静脉抽血最佳穿刺方法,以期提高采血成功率。方法选择我院新生儿病房采集血标本对象360例,按穿刺方法随机分为2组,包括直刺法180例、斜刺法180例,在留取血标本时对采血成功率、局部组织损伤情况和溶血凝血情况等方面进行比较,分析使用效果。结果2组患儿采血成功率的差异具有统计学意义(P〈0.01),采用头皮静脉针行新生儿股静脉斜刺抽血,其采血成功率高达94.4%;局部组织损伤情况的差异具有统计学意义(P〈0.05);而发生溶血凝血情况的差异无统计学意义(P=0.822)。结论采用头皮静脉针行股静脉斜刺法抽血,其采血成功率高、采血量大、一次能采集足够血量,能减少局部组织损伤情况的发生,有效地减少护士工作量和减轻患儿痛苦。因此认为,头皮静脉针行新生儿股静脉抽血宜采用斜刺法。

其他文献
澳大利亚昆士兰大学的护理教育注重学生临床推理技巧和解决临床问题能力的培养,临床护理课程全程实施经典PBL小组教学法,很好地适应了"面向临床的以问题为本的综合性护理课程"教与学模式。
摘要:随着时间的推移,社会不断发展,学校数学老师们需要转变以往传统的教育观点和方法,顺应新时期的潮流,多在课堂教学上运用最新的媒体和教育技术手段,指导学生积极地发现新问题,以增强学生探究学习规律的能力。文章主要从以下两个方面,论述了在新兴的媒介教育背景下小学数学课堂上怎样进行兴趣教育,来引起小学生的关注力,并充分调动他们的教学主观积极性,进而大大提高教学效果。  关键字:新媒体;学校数学教育;创新
期刊
目的 调查老年住院患者安眠药的服用情况,了解意外事件与服用安眠药的相关性,以减少安眠药物带来的不良反应,指导临床用药.方法 调查临床药局安眠药的出库情况;调查住院患者服用安眠药的种类、数量、服用时间以及在服用安眠药前是否做过睡眠质量评估;了解影响安眠药效果的因素及带来的不良后果.结果 临床使用安眠药主要以安定类为主,种类多、数量大;疾病不同安眠药的使用存在差异;安眠药服用存在安全隐患;大多数患者在
目的 探讨急诊经皮冠状动脉介入(PCI)术中持续动脉压力波形监测预防再灌注心律失常的护理.方法 将112例急性心肌梗死行急诊PCI术的患者给予持续动脉压力波形监测,密切观察术中动脉压力波形的变化,心电监护心率、心律等变化.结果 112例中86例压力波动在正常范围;55例下后壁梗死,其中35例血压不同程度下降,18例血压显著降低者同时发生严重窦性心动过缓或伴交界性逸搏,需立即临时起搏器保护,2例压力
摘要:小学高段学生处于变声期和叛逆期,科学的歌唱技能评价对培养歌唱兴趣、保护嗓子、提高歌唱技能等尤为重要。多年来,小学高段学生歌唱技能评价主体、形式比较单一,标准也不够规范,学生逐渐淡化了学习歌唱的兴趣,不利于学生的全面发展。笔者多年来致力研究以多元化评价主体参与的一种积极的、正面的、发展的、全面的歌唱评价体系。通过科学的技能评价有效地促进小学高段学生歌唱技能发展,同时也激励教师积极进取,完善教学
我科是内分泌科,因涉及胰岛素释放、葡萄糖耐量、生长激素、醛固酮、皮质醇节律等专科采血项目,需分时相采血.临床采血用物包括如抗凝或不抗凝各种颜色的真空采血管、采血针、空针、棉签、胶布等.常规是把上述采血用物备于治疗车内,而治疗车抽屉一般无分隔,采血用物放人其内易散乱,拿取不方便.我科根据临床需要,利用废弃BD留置针包装盒,设计制作了采血用物盒,既可规范物品放置,又可提高工作效率.现将制作方法介绍如下
期刊
目的 探讨鼻内镜下采用扩大的Caldwell-Lu进路处理鼻腔及向翼腭窝侵袭肿物的手术配合要点.方法 对39例翼腭窝合并有鼻腔病变的患者,采用鼻内镜下扩大Caldwell-Lu进路切除肿物,做好患者心理护理和术前准备,备齐术中所需用物,熟悉手术配合过程,掌握内镜操作方法,术中严格无菌操作,密切观察病情变化,提高手术配合质量.结果 39例患者中,有36例一次性手术成功,切口均一期愈合,无术后并发症,
目的 探讨循证护理模式下心理与行为干预对精神分裂症患者的康复效果.方法 将102例住院精神分裂症患者随机分成实验组和对照组各51例,在药物治疗的同时,实验组患者进行循证心理与行为干预,对照组患者给予传统的康复护理,两组均采用护士用简明精神病量表(N-BPRS)进行评定.结果 入组时两组N-BPRS总分差异无统计学意义(P>0.05),入组4周、8周的N-BPRS总分差异有统计学意义(均P<0.01
摘要:在小学数学教学中,核心素养占据着至关重要的地位,当前阶段的小学数学教学几乎都是将核心素养作为出发点与落脚点展开的,过去的传统“填鸭式”教学模式已难以迎合教学发展的需要。作为小学数学教师,应该深刻意识到习惯、思维、方法对学生学习的重要性,创新与改进现有的教学模式势在必行。而核心素养的提出,正是建立在学生特点的基础上,而且是满足小学数学教学需求的教学理念,本文以核心素养为指引,对小学数学教学进行
消毒供应中心每日需消毒灭菌大量的眼科专用纸塑单包装锐利物品,如显微剪、显微镊、泪道扩张器(长锥短锥)、直镊、弯镊等,这类物品比较精细、形状不规则且价格昂贵,为保证包装完整性和物品性能,包装时需加保护套.我科经过实践发现,一次性头皮针塑料管可供消毒供应中心用于眼科专用单包装锐利物品的保护套。
期刊