【摘 要】
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随着我国对教育事业发展投入越来越高，情感教育作为提高教育质量的重要手段，在其中发挥了明显的作用。初中是小学到高中的过渡时期，是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣的黄金时
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随着我国对教育事业发展投入越来越高，情感教育作为提高教育质量的重要手段，在其中发挥了明显的作用。初中是小学到高中的过渡时期，是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣的黄金时期，由于中学生心理发展的不成熟，其情感自我调节会出现一些问题。因此，如何将情感教育应用于初中班主任班级管理中，已然成为一个重要的研究课题。本文主要从情感教育在初中班主任工作中的重要性入手，结合自己的实践经验提出促进情感教育的技巧，希望能为初中教育的发展提供一些帮助。
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