论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
随着社会经济的发展，高层建筑一座座拔地而起，地下室的设计就越来越多，其建筑功能的增多势必带来复杂的结构。本文就某工程的地下室支模架施工技术方案进行了探讨。 一工程概况 某工程地上32层共四幢住宅，地下一层。其中地下室工程，为一层钢筋混凝土框架结构，层高为5.5米，跨度为8.5*8.5M，板厚度为0.3米，梁截面为500mm*900mm。支模架板底、梁底立桿间距为0.95*0.95米。 二梁、
【出 处】
：
城市建设理论研究
【发表日期】
：
2011年20期
其他文献
【摘要】《语文课程标准》指出：“要指导学生正确理解和运用语文，丰富语言的积累”、“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生语文素养。”《课标》充分重视学生的语言积累，这是语文课程新观念的折射，切实引导学生进行语言积累，是当前语文教学亟待落实的目标。如何真正有效地创设教学环境，抓住每一个训练载体，帮助学生积累和运用语言，还需要做许多工作。下面就在小学语文教学中如何丰富学生语言积累谈几点
期刊
【摘要】远程教育为我们提供了丰富的教学资源，小学语文教学中充分利用远程教育资源，能够激发儿童学习语文的兴趣，能够提高语文教学效率，能够使阅读教学有声有色，能够突出重点突破难点，能够变更学习中的交流方式等。让远程教育資源服务课堂，优化课堂，创设丰富的教学情境，使学生真正成为学习的主人，构筑了精彩的语文课堂。 【关键词】小学语文远程教育资源课堂 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。小学语文课堂教学
期刊
【摘要】课堂教学是教师完成其“传道”、“授业”、“解惑”的主要场所，也是学生学做人，学知识的主要阵地。早在几百年前，捷克教育家夸美纽斯就指出：“寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，但是学生可以多学。”这种以“少教”达到“多学”的愿望实际上就是我们今天所说的教学效率。课堂教学时间是有限的，如何在有限的时间内既达成教学目标，又能让学生多学，这是我们教师一直在探究的课题。 【关键词】语文少教多学教
【摘要】语文学科具有独特的人文魅力，语文是关乎人类心灵的学问，高中语文的教学同样需要情感做支撑，还原语文教学的人本面目。将情感因素合理的运用在高中语文教学中，是从语文学科本质出发的教学方法，也是促进学生情感学习、美育的最直接的教学方法。本文将从苏教版高中语文教科书中体现的人文性出发，综合探讨高中语文课堂教学中情感因素的运用。 【关键词】高中语文课堂教学情感因素 1.前言 情感因素是语文教学成
[摘要]本文根据深基坑工程的实践经验，简要介绍了深基坑支护工程的施工技术设计和施工方法 ，针对在深基坑支护工程中得到广泛应用的土钉墙技术的工作性状、设计施工中的有关技术问题进行了简单阐述 [关键词]建筑工程深基坑土钉墙 支护 高层建筑、地下建筑和隧道等工程大幅度增加。在都市中，寸土寸金，因而在建筑向高空发展的同时，地下空间的利用也成为一个主要方向，这就使得深基坑工程施工问题在技术和经济上对整个
期刊