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【摘 要】
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语文这一学科，毋庸置疑的在任何一个时代，都是一个非常重要的学科，尤其是在新课程改革之后，语文分数在高考中有明显的提高，这就证实了语文这一学科的重要性。语文这一学科，不仅是人们交流的工具，更是学习其他学科的基础。语文学科博大精深，包括中国上下五千年的文化，学习语文可以丰富小学生的文化底蕴。语文是一门非常广泛的学科，这门学科可以提高小学生的理解能力和思维能力，以及语言组织能力，还有利于培养小学生的民族
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年48期
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原始生殖细胞(Primordial germ cell，PGCs)起源于卵黄囊的胚外中胚层，沿后肠内胚层，经肠系膜进入生殖嵴。它是一种多能干细胞(pluripotential stemcells，PSCs)，具有分化成多种细胞
摘 要： 小学语文教学在新课改理念的指导下日益关注情感教育，将情感教育作为提升学生自我素质的重要基础。小学语文教学中通过让学生从文本中感知情感、促发情感、升华情感，从细节中让学生获得情感的自然熏陶。 关键词： 小学语文教学 情感因素 有效性 随着素质教育的深入发展，特别新课程理念的有效延伸，小学语文学科作为一门基础课程，在整个学习体系中具有举足轻重的作用。小学语文教学过程中，教师不仅要注重工具
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如何选择具有高恢复力的春小麦提型恢复系翟玉洁，刘树仁，王岩，刁艳玲，车京玉（黑龙江省农科院小麦所）通过对春小麦提型恢复系克８２恢—２７的选育程序的分析和连续考察其恢复度以及配制杂种
摘 要： 小学语文是伴随小学生整个小学的一门基础课程，如何让学生乐学、爱学，一直是广大一线教师探讨的一项课题。游戏化教学是为让学生爱上上课，对语文课更期待的一种教学方法。顾名思义，游戏化教学就是在课堂上引入一些学生喜欢的小游戏的方式，让学生更快乐地学习，完成教学任务，实现教学目标，让学生的语文素养得到提高和培养。作者将对开展游戏化教学的各项问题和注意点进行详细讲述，以期让游戏化教学深入小学语文的课
摘 要： 有效教学是课堂教学的主旨，只有教学是有效的，教师的讲解才是有用的，学生的学习才是有意义的，不是做的无用功。可见，有效教学是教师和学生共同追求的目标。如何在一节课四十分钟内保持课堂教学的有效性？为此，作者根据自己多年教学经验，对如何提高小学语文课堂教学有效性进行论述，希望可以找到提高小学语文课堂教学效率的有效性途径和方法。 关键词： 小学语文 课堂教学 有效性 在全面贯彻实施素质教育的
关于学生作文难的问题，语文教师都心有体会。不少学生写的作文不是偷梁换柱、胡编乱凑，就是虽尽力写，但高谈阔论、空话连篇，净写些陈芝麻之事，没有一点新鲜感，使人看得直打瞌睡。近年来，我一直在教学中探索，试图寻找突破口，下面就结合自身的教学实践，谈谈我在初中语文教学中如何培养学生的写作能力。 一、着重培养初中学生的写作能力 写作是社会发展的需要，是现代人应该具备的一种基本能力。它能充分体现学生的观察
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湖南省水稻生产高效技术工程研究简报陈友德周富强龚绍文（湖南省水稻所，长沙４１０１２５）（望城县农业局）（湖南省农科院情报所）为了总结经验，完善配套技术，促进生产，现将１９９５年水稻生产高效技术工程试验
摘 要： 小学语文教学中，除了占大比例的语文基本知识，如汉字和拼音外，还有非常重要的一部分就是阅读和写作。阅读和写作是人们得到信息和表达自我情感的重要方式。如果在小学打基础阶段，学生没能把这两部分学好，到了后期，初中和高中阶段的阅读和写作将更难以纠正。因此，作者分析阅读与写作的重要性及教师怎样才能教好这两部分内容，如何具体实施等，提出具体途径和方法，就是为了使小学语文阅读和写作教学效率提高，让学生