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摘 要
想象力在小学数学教学中的应用研究
【摘 要】
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摘 要在小学教学中，数学是培养学生想象力的主要学科之一，但同时数学知识相对复杂抽象也对学生的想象能力要求较高，所以也就说明学生的想象力会直接影响到数学学科的学习效率。如何促使学生能够在数学学习期间有效运用个人想象力，是教师提高数学教学有效性的主要策略之一，本文将对想象力在小学数学教学中的应用展开探讨，提出可行性教学方案，希望可对小学数学教师提供新的教学思维。 关键词想象力;小学数学;教学策略
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年21期
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摘 要英语学科在进入初中阶段后，就会变得更为系统，更需要学生掌握大量的英语词汇、语法等，这也造成了一些学生在学习英语上的困惑，更有甚者会出现恐惧心理。本文针对学生“英语学习恐惧心理”，探讨分析诱因，提出可行性的策略，让学生克服学习英语的恐惧，产生兴趣，进而提高学生的英语成绩，希望对相关教育工作者有所帮助。 关键词初中英语；学困生；恐惧心理；原因策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编
摘 要初中对于初中生而言是最重要的一个学习阶段，在新课改进行阶段数学对能力的要求对初中生要求越来越高，同时数学教育新模式对数学教师也提出了新的要求。数学问题法教学创造了学生探究数学和学习数学的机会，让学生在不断追问数学问题的过程中学习数学，锻炼学生在数学学习上的探究能力。问题导学法应用于初中数学教育是否对数学教学效果提升及教学质量的改善，本文对此进行分析。 关键词数学;初中;问题;影响;策略
摘 要 新课标在更新教师的教学理念、改变数学课堂的面貌、转变学生的学习方式等方面的作用我们有目共睹。但是长期以来，传统的数学课堂在数学教学过程中起着主导作用。 关键词 数学;教学改革;对策分析 中图分类号：C931.1，H191 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0142-01 数学课程一直是小学教学的难点，与其它课程相比，数学具有抽象化、逻辑性强等特点，因此在教
摘 要随着我国对教育事业重视水平的不断提高，小学阶段的教学逐渐引起学校的重视，在小学教学中语文属于重要的基础课程，同时这一课程也是影响其他学科的关键。在当前的小学语文课堂教学中情景教学方法不断地被应用，这一教学模式改变了传统教学中的缺陷，而通过核心素养更可以保证学生学习能力的提高。核心素养的关键就是学生解决问题的能力，只有保证学生核心素养水平的提高才可以充分掌握语文知识，增强理解的能力。本文主要针
摘 要阅读教学可谓是语文教学当中的重中之重，而让孩子们学好语文的初衷就在于帮助他们在今后的人生当中养成良好的阅读习惯。教师在教学策略和阅读体验上需要下足功夫，提高学生的阅读学习积极性，加强学生的语文综合素养，这也是目前新课改背景下对于小学语文阅读的重要要求之一，接下来本文将根据上述内容进行综合探究。 关键词新课改;小学语文;有效阅读;解决策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1
摘 要随着我国的语文教育事业的不断变化与创新，提出了要从小学就开始着重培养小学生的写作和语言表达能力，目前大部分小学生在写作方面都有需要解决的问题。本文通过浅析小学三年级作文指导存在的有效措施，以当下小学三年级写作教学存在的主要问题和有效引导方法为主要依据进行了分析与探究，其主要任务是为了增强小学三年级作文指导的有效发展。 关键词浅析;小学三年级;作文指导;有效方法 中图分类号：G622 文献
摘 要低年级学生在学习时遇到问题需要解决是常事，但是如何解决这些问题就是一门学问了。低年级学生的思维方式和理解问题的方式与高年级不同，理解能力有限思维方式简单，不能依靠纯粹的理性思维来教导学生认清数量关系。一般来说，低年级解决问题大多直接采用图画和图文结合的方式，这种方式简单直观容易理解，或是创设故事情境运用更生动的形式帮助学生从实际生活的视角来理解数量关系，如游乐园、商店、超市、校园生活小情节或
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