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数学教学的主题性任务是培育学生，发挥学生在学习中的主体作用，这是以学生的认知发展水平为前提的。数学是一种图形化、符号化、抽象化的语言，是认识世界必不可少的方法。
初中数学教学与提高学生认知水平初探
【摘 要】
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数学教学的主题性任务是培育学生，发挥学生在学习中的主体作用，这是以学生的认知发展水平为前提的。数学是一种图形化、符号化、抽象化的语言，是认识世界必不可少的方法。
【机 构】
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西藏日喀则地区定日县中学西藏定日
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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