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传统的初中化学教学内容是比较枯燥、死板的,学生的学习兴趣不高,教师也只能一遍一遍的给学生讲,不仅教学效率不高,教学质量也难以提升.因此,在课堂导入阶段利用生活化素材激发学生的学习兴趣,从而带动整个初中化学教学气氛,是提升课堂教学效率和教学质量的有效措施.据此,本文研究在初中化学课堂中如何导入生活化素材.